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Unit6Clothes
Lesson1教学设计
广东梅县外国语学校肖永珍
一、教学内容：人教版（新起点英语）一年级下册Unit6ClothesLesson1
Period1
二、教材分析
1.教材地位与作用
本课内容来自人教版（新起点英语）一年级下册Unit6ClothesLesson1，是
新的单元，以服装为主题，贴近日常生活，是学生比较感性兴趣的话题，因此学
生易于接受。
2.学情分析
本课面向的是一年级起点学习英语的学生，他们活泼好动，好奇心强，以具
象思维为主。经过半年多的英语学习，初步具备了基本的英语听说和表演能力，
对于本课的学习也有了基本的知识储备。
3.教学目标：
（1）能够听懂、会说与服装有关的六个词汇：shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,
shorts。
（2）能够听懂穿衣（裤、袜）的指令，如：Putonyourshirt/shorts...并做出
正确的反应。
4.教学重、难点：
（1）能够听懂、会说与服装有关的六个词汇：shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,
shorts。
（2）能够听懂穿衣（裤、袜）的指令，如：Putonyourshirt/shorts.并做出
正确的反应。
5.教具：多媒体课件、小组评价表。
三、教学过程
Step1Warmingup&Leadin
1.Greeting
T:What’stheweatherliketoday?
Ss:It’ssunny.It’shot...
1/3
T:Areyouhappytoady?
Ss:Yes,because...
T:I’mhappy,too,becauselastnight,Iwentshoppingandboughtsomebeautiful
clothesintheclothesshop.Boysandgirls,doyouwanttoseemynewclothes?Then
thissongwilltellyou.（情境1）
Step2Presentation
1.播放歌谣，整体感知新语言。
Watchthevideocarefully.TelluswhatclothesMissXiaobought?
歌谣播放完毕后，逐一呈现衣服图片，对学生说：Look,thisismynewT-shirt.
引导学生听录音，并带读和纠音，接着提问：Whatcolorisit?学生回答：It’sblue.
引导学生说It’sablueshirt.(同样的方式教skirt,T-shirt)
2.教授完shirt、skirt和T-shirt后，进行巩固练习：Pointandsay。
3.接着呈现衣服图片，教授单词：dress,socks和shorts。
4.教授完dress，socks和shorts后，通过游戏进行巩固练习：Pointandsay。
5.对所教的6个单词进行小总结。
Step3Practice
情境2：“六一”儿童节快要到了，童装店都在打折，你们的爸爸妈妈打算到
童装店给你们买新衣服，想要赢得更多的折扣的话，需要小朋友通关闯关游戏，
你们想不想买新衣服？想不想参与？有没有信心？OK,let’sgo.
1.Hideandseek.挑选3张学生容易读错发音不准的单词卡片作为游戏的道
具，分别请3名学生上讲台来参与游戏。
2.Bombgame.PPT课件呈现，操练和复习6个与衣服相关的单词。
3.List
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