统编版四年级语文下册全册单元教材分析.pdf

第一单元教学初探

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由

《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以

生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，

感受乡村的美妙。

2.本单元重点：

（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达

非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《古诗词

三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活

泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起

来。”写出了乡村生活的惬意、美好；《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的

事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。

《三月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱

和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，

学会体会。

（2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作《我

的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带

给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。

3.本单元教学建议：

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅

力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。

二、单元教学要点和课时安排

内容教学要点课时教学建议

1古诗词三首本课介绍了三篇3引导学生反复朗

关于描写乡村生读，借助注释或联

活的古诗，重点是系上下文理解字

能抓住关键句子词。

体会作者表达的

情感。

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2乡下人家本文介绍了乡村21.抓住关键词句

的景致和乡下人理解课文表达的

家的生活，重点是思想感情。

抓住关键词句体2.练习说话，写出

会作者对乡村生自己眼里的乡村

活的赞美和热爱生活。

之情。

3天窗本文主要写小时21.借助语言训练

候乡下房子里的激发学生想象的

天窗给“我”的影兴趣。

响，重点是感悟小2.启发联想和表

小的天窗是“孩子情朗读。

们