【江西专版】中考生物第一部分复习真题模拟实训（含答案）.pdf

第一单元第一章第二章复习真题模拟实训

1．(真题·潍坊)在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体()

A．能够生长和发育

B．成熟个体能够繁殖后代

C．具有遗传和变异现象

D．能对各种刺激作出反应

2．(真题·广东)下列诗句包含生命现象的是()

A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回

C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

D．春江潮水连海平，海上明月共潮生

3．(真题·威海)生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响

环境的是()

A．变色龙随着环境改变体色

B．海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米

C．常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫

D．生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成

4．(真题·大庆)以下选项中，属于生态系统的是()

A．龙凤湿地

B．黎明湖中所有的鱼和水草

C．燕都湖中所有的生物

D．杜尔伯特草原上的羊

5．(真题·亳州)下列关于食物链的说法，正确的是()

A．食物链的起始部分是分解者

B．食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系

C．食物链中可以没有生产者

D．构成食物链至少要有三种生物

6．(真题·泰安)为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950

ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据

表格(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔，分析错误的是()

A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者

B．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链

C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减

D．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量

7．(真题·广东)调查校园的植物种类时，下列做法错误的是()

A．需要明确调查目的和调查对象

B．需要制订合理的调查方案

C．调查过程只记录自己喜欢的生物

D．要对调查结果进行整理和分析

8．(真题·海南)下列自然现象中，具有生命特征的是()

A．日出日落B．潮涨潮退

C．花开花谢D．春去秋来

9．(真题·安徽)下列研究动物行为的方法，属于实验法的是()

A．使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵

B．使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程

C．通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为

D．利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯

10．(真题·新疆)含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物()

A．能对外界刺激作出反应

B．生活需要营养

C．能进行呼吸

D．能生长和繁殖

11．(真题·广东)“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明()

A．环境影响生物B．生物影响环境

C．生物适应环境D．环境适应生物

12．(真题·贵阳)“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现

的生物的特征是()

①生物能生长②生物都有遗传和变异现象③生物的生活需要营养④生物能对外界刺

激作出反应

A．①②B．①③C．②③D．③④

13．(真题·广东)下列关于农田生态系统的叙述，错误的是()

A．阳光、空气和水都是其组成成分

B．包含食物链：阳光→稻→虫→蛙

C．能量沿着食物链和食物网流动

D．农田中的腐生微生物属于分解者

14．(真题·潍坊)如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，分析

合理的是()

A．乙表示生产者