感受生命的意义课件部编版道德与法治七年级上册 (2).pptx

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第四单元生命的思考;①为了学习,为了养育后代,为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。

②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。

③但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。;;①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的。;如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?

——节选自《雷锋日记》;袁隆平:江西省九江市德安县人,中国杂交水稻育种专家,“共和国勋章”获得者,中国工程院院士,被誉为“世界杂交水稻之父”。2018年5月,位于三亚水稻国家公园,测得亩产1065.3公。袁隆平的杂交水稻不仅养活了14亿中国人,还帮助无数发展中的国家解决了粮食问题。

这些年,他带着团队去到越南、印度、菲律宾和非洲各个国家无偿传授杂交水稻种植技术。因为他的到来,无数发展中国家的贫困人口吃上了饭、也吃饱了饭。这些国家为了感谢袁隆平的贡献,给他取了一个亲切的昵称:Father。;17年前,非典型肺炎疫情爆发,面对未知的病毒,人们坠入恐慌,钟南山院士冷静、无畏,以医者的妙手仁心挽救生命,不顾自身生命危险救治危重病人,与死神争夺生命——老人,变成了战士。

17年后,84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人。当新型冠状病毒肺炎出现时,他依然奋战在和病毒较量的第一线,寻找战胜病毒的良药。;?能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;(自己);探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。;每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成我们所说的“我的人生”。;在某社区学习中心,一批志愿者坚??每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。在被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。;为什么要探索生命的意义?;本课小结;课堂精炼;课堂精炼;课堂精炼

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