《预防未成年人犯罪》课件 文档全文预览.pptx

预防未成年人犯罪;案例一:巧岁的初中生小英，喜欢与人交往，爱吃零食。在社会青年的金钱诱惑下，小英多次向他们提供学校“有钱”学生的相关信息，为他们实施抢劫和敲诈勒索作内应，因此走上了犯罪道路。

案例二:初中生小易被同学小丁欺负，17岁的小贾为小易出气，拿出随身携带的弹簧刀捅向小丁，造成小丁轻伤。最后法院依法以寻衅滋事罪判处小贾有期徒刑9个月。

从以上案例中我们可以看出，未成年人犯罪具有哪些特点?;我国青少年犯罪现状;在我国，未成年人犯罪是指已满14周岁不

满18周岁的未成年人实施的犯罪行为。目前，我国未成年人犯罪主要呈现出冲动性、模仿性、从众性、报复性等特征。;青少年犯罪特点;青少年犯罪类型; 张某16岁，在他上小学的时候，父亲就经常从工厂里偷偷往家里拿东西，还会把张某叫到工厂，把东西悄消装在他的书包里让他带回家。受父亲的影响，张某经常把别人的东西“拣”回家。渐渐地，他的胆子越来越大，仅两年时间就作案20多起，涉案金额达3万元，最终被追究刑事责任。

阅读上述案例，思考与辩论。

“上梁不正下梁歪”，张某失足，罪在其父

“从小偷针长大偷金”，张某失足，责在自己。;《刑法》中关于青少年盗窃的条例;未成年人犯罪的外部原因;未成年人犯罪的内部原因; 未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。家庭教育失当、社会不良因素影响、学校教育不力等是造成未成年人犯罪的外部原因，未成年人犯罪的内部原因在于未成年人

自身，如果法治意识淡薄，辨别是非能力和自控能力不足，就容易走向犯罪。

未成年人犯罪是一个严峻的社会问题，不仅影响到社会的安定和谐，也关系到未成年人的健康成长。因此，全社会都应当关心爱护未成年人，预防未成年人犯罪。;犯罪前科的影响;青少年犯罪不良影响事例——聚众打架;看课本材料

简要介绍一下你所在学校和地区开展的法治教育实践活动。

有学生认为:“这类活动意义不大，还不如把时间省下来让我们完成作业”请谈谈你的看法。;法治教育实践活动作用;普法日; 学校是教书育人的场所，社会教育是学校教育的延伸。社会和学校应在教授未成年人法律知识的同时，帮助他们树立法治意识，运用法治思维看待和分析社会现象，提高学法、守法、用法的自觉性和能动性，引导未成年人逐步树立法治信仰，形成正确的世界观、人生观、价值观。;学校在普法中需要做好的地方;看64页材料

父母满足子女的各种要求是爱还是害?

未成年人加强自身修养对预防犯罪有何重要意义?;加强自身修养的途径;家庭是预防未成年人犯罪的重要防线，家庭教育

是未成年人教育的重要形式未成年人的父母应当主动学习，不断增强监护人应具备的育人素质。未成年人自身素质的提升是预防未成年人犯罪的关键。广大未成年人应加强自身修养，提高自控能力，做一名守法的合格公民。;家庭教育的重要性——小时偷针长大偷金;看课本材料，思考并分享自己的收获。;谢谢观看