最新人教部编版六年级语文上册《桥》名师教学课件.ppt

这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。2.课文主要写的是老汉，课题却用“桥”，你怎么理解？瓢泼大雨倾盆大雨滂沱大雨和风细雨风雨交加狂风暴雨和风细雨暴风骤雨蒙蒙细雨春雨绵绵毛毛细雨疾风骤雨词语积累（写雨的词语）例句：一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。照样子，仿写句子。解析：这是一个被字句。仿写：班级的垃圾都被那位老奶奶打扫干净了。党员桥先人后己舍己为人老汉儿子村民老汉党员村民乱哄哄的人们语言、动作、神态这篇（）写了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，镇定指挥，组织村民有序跨越死亡的生命桥。他（），把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的（）。微型小说不徇私情，舍己为人桥梁我不知道

你的姓，你的名

但我知道

你有一个动人的称呼—老汉！啊，老汉！

你是一座山

一座镇定的山

征服了肆虐的洪水一座山一座刚毅的山

抵挡了可怕的灾难

更是一座深情的山

饱含着宽广无私的爱啊，老汉！

你将牢牢驻留在我们心间

永远，永远！播放音频课后作业1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。??(??)?2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(??)?3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(??)?4.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。?(??)一、写出下列句子运用了什么修辞手法。比喻拟人拟人比喻课后作业二、文中与结尾处点出的“儿子”相照应的是（）B.小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。C.小伙子被吞没了。D.老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后。A.人群里喊出一声：“党员也是人。”D课后作业三、赞扬了老共产党员（）的精神？BA.危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。???B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。???C.表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。??课后作业A.临危不惧B.一心为民C.不徇私情D.说话算话E.舍己为人四、（多选）这篇小说塑造的主要人物形象是：（）。ABEC*12桥人口手勤努奋力人教部编版小学语文六年级哑巴哑揪住呻吟废纸揪shēn呻废yǎjiūfèi咆哮咆哮淌水咆páo哮淌tǎngxiào嗓sǎng嗓音巧记生字易错提示páo里面是“巳”，不是“己”咆巧记生字易错提示废不要丢掉点fèi废铁咆哮嗓淌哑揪呻废巧记生字结构分类左右结构咆哮废淌半包围结构哑揪呻嗓巧记生字加一加口+包=咆口+亚=哑口+孝=哮口+申=呻咆哮口巧记生字我们都是“口”字旁哑呻咆哮巧记生字猜一猜1.一手抓住秋姑娘。（）3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人捡垃圾。（）2.有口说不出话。（）揪废哑咆哮呻揪嗓淌哑废真棒！勇攀高峰生字游戏多音字倒雨突然大了，像泼。像倒。shì倒下dǎo老汉似乎要喊什么……似没没有dàosìmòméi人们又疯了似的折回来小伙子被洪水吞没了。默读课文，说说课文写了一件什么事？课文主要写了黎明，一个小山村在（）时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，老村支部书记冒着生命危险（）过桥，由于山洪来势凶猛，父子俩最终（）。组织村民排队山洪暴发被洪水卷走小说有什么特点？情节、人物、环境是构成小说的三大要素。根据故事发生、发展、高潮、结局给课文列小标题？山洪来临村民逃生洪水上涨老汉组织水冲桥塌吞没二人水冲桥塌吞没二人默读第一部分（第1-4自然段）：突遇山洪思考：1.在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？2.这一部分运用哪些修辞手法？读一读，说一说。（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

（2）山洪咆哮着