精编人教版小学语文六年级上册《金色的鱼钩》课后巩固练.docx

15.《金色的鱼钩》——课后巩固练

1.下列各组词语字形完全正确的一组是（????）

A．威胁?碗筷?红锈??喜出往外

B．弥曼?鱼饵?疙瘩?搪瓷碗

C．脆弱?皱纹?照料??奄奄一息

D．谗救?粗糙?瞻仰?炊事员

2.“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是(??)

A．鱼钩受水浸和空气影响，生了许多镑，但还有一点亮光。

B．象征老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永远放着光芒。

C．鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹。

3.课内阅读。

金色的鱼钩（节选）

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

【小题1】仿照文中画波浪线句子的修辞手法，写一个句子。__________________________________

【小题2】鱼汤特别少，老班长为什么还要“笑着说”？__________________________________

【小题3】“老班长看到这情况，皱起眉头”反映了老班长怎么的心情？__________________________________

【小题4】谈谈你对文中划线部分的理解。__________________________________

4.阅读理解。

丰碑

红军队伍在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？

将军思索着……

前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

将军边走边喊：不要停下来，快速前进！

将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”

将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……

“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”

将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……

风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

【小题1】丰碑原指____________，课文中指_________________。

【小题2】“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这一句是______句，从这句话中你体会到什么？

______________________________

【小题3】将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（????）

A．表现警卫员的急促和不安。

B．暗示警卫员此时身体也很虚弱。

C．说明风大，话音断断续续。

D．表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。

【小题4】文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（???）

A．心理描写

B．外貌描写

C．动作描写

D．神态描写

【小题5】为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个军礼？

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参考答案

1.C

【详解】略

2.B

【详解】略

3.【小题