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师德师风演讲稿范文 3篇 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。 教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。 说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神， 支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师开展的一 个重要前提，只有对 怎样做一名学生最喜欢的教师 这一问题有深刻的认识，才 能对自己提出更高要求。 做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我 所追求的目标， 十年树木，百年树人 ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨 而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那 么，如何成为学生最喜欢的老师呢? 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的 人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过 一个真正的教师指点 他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工 作，同他一起建造大厦，教他建筑。 大到世界观、人生观，小到一举手一投足， 都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩， 那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我 会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们 一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的 铅笔，扶起不慎摔倒的同学 我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我 想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大 地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而 严。只要充满爱，学生们一# 定会喜欢。我班有一位淘气，注意力不集中学习差 的学生。好几次，上课时我提问他，他都答复不上我提的问题，为此我没少发火， 但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐 下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声， 1 / 7 不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所 能到达的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从 好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神 开始变得坚决，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这 些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下 面，还说了一声 谢谢老师。 在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很 大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的 关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽 量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希 望和信心，鼓励他们发奋向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼 寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的 闪光点 ，尽可能地创造条件让学生有 展示自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。 再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的根 本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾 经说过： 一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感 到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋 友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。 这样才能赢得学生的信任与尊敬。 教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化， 不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的开展，不是千人一面的雕琢;是一种人 格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和开展，不是一架架考试机器的 制造 教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学 生的开展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实 现自己的最大价值。 各位领导，各位老师： 大家好!今天我演讲的题目是 《一路花香，只因心中有爱》。 一位伟大的诗人曾深情地写道： 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让 我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 当了教师，就是选择了