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五年级数学上册期末复习计划 五年级数学上册期末复习计划（精选 13 篇） 复习是一个庞大的系统工程，通过复习,使学生对知识有一个明确 的、系统的了解,要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须 要全面系统，要作出全面反馈。那么怎么安排好复习计划呢？以下是 小编为大家收集的五年级数学上册期末复习计划，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。 五年级数学上册期末复习计划 篇 1 一、复习指导思想 以《义务教育数学课程标准》为指导，以苏教版五年级上册数学 课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进 行全面、系统、有针对性的总复习， 五年级数学上册期末复习计划 通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握 本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来 ，形成比较系统的 知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠 定基础。 二、复习目的 1、联系实际，使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使 用负数描述一些简单的生活现象 ，能理解小数的意义和性质 ，会比较 小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物 ， 会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。 2、实际演练 ，使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的 计算方法 ，能正确 口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运 算 ，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算;能应用学 过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情境合理求出 积、商的近似值。 3、回归原知，引导学生概述知识的来源 ，进一步理解并掌握长方 形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积公式以及长方形、正 方形的周长公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积和周长， 并解决一些简单的实际问题。 4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含 义，能正确进行土地面积间的简单换算。 5、使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点、作用，能 根据收集、整理得数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对 复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简 单的问题并加以解决。 6、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的 内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活 现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念， 提高解决简单实际问题的能力， 7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书 的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意 义和价值 ，发展对数学的积极情感，增强学好数学的 自信心。 三、复习重点、难点 复习重点 (1)小数乘、除法计算，四则运算。 (2)应用题 (3)多边形的面积计算方法 复习难点 (1)应用题 (2)简便运算 四、采取措施 1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。 (1)、练习设计要抓住关键 ，由浅入深 ，并注意加强思维的训练。 (2)、练习设计要精当 ，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题 海战 ，争取以少胜多 ，减轻学生的负担。 (3)、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和 区别。 (4)、练习设计要明确重点，突出关键 ，具有针对性。 2、注意培优补差 ，提高班内考试的合格率与优秀率。 (1)、坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他 们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱 ，主动学 习; 同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮 教人员，如同桌帮(重点是监督其能按时完成作业、认真听讲)、组员帮、 优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。 (2)、在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题 激发他们的学习热情;对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的 辅导，知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况，有针对 性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。 (3)时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同 督促学生学习。 3、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别 ，形成竖成线横成 块的知识网络结构图 ，进一步提高复习的主