高中历史：复习课件：一战后亚非拉民族民主运动的高涨（24页）（丁文贵）.pptx

;一、亚洲民族民主运动的新高潮 二、非洲独立意识的觉醒 三、拉丁美洲的民主革命与改革;第16课 亚非拉民族民主运动的高涨;一、亚非拉民族民主运动的高涨是指什么？（表现）;;;【问题2】两次世界大战之间的民族解放运动丰富多彩，各具特色。请根据下列表格信息，尝试总结：与第一次世界大战前的民族解放运动相比，这一时期的民族解放运动有哪些主要特点？;1920—1922年是运动的第一阶段。“阿姆利则惨案” 发生后，甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段，与英印当局斗争。甘地亲自纺纱，他的白衣白帽也一时成为民族服装。 1930—1934年是运动的第二阶段。甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。 1940—1942年是运动的第三阶段。甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。;在这些此起彼伏的争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想，逐渐获得国大党和广大民众的认可。非暴力不合作运动基本按照甘地制订的行动计划开展起来。 ——《中外历史纲要》（下）96;;材料一：非暴力思想较早植根于印度民众心中，此外，它与印度民众的本能想法非常契合。在印度信教群众比较多。对于暴力活动，宗教一般采取“不提倡”态度。由此，甘地提倡的非暴力精神、印度社会主流思想以及印度宗教教义，三者吻合。 ——中国现代国际关系研究院研究员、印度问题专家马加力 材料二：英国能实现对印度的统治是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 20世纪初，印度民族资??主义虽得到较快增长，有了具备一定经济实力的民族资产阶级，然而英国的殖民统治妨碍着印度实现工业化，英国资本控制着一些重要的工业部门，印度资本仍处于严重的依附地位。 ——齐世荣主编《世界现代史》(上);（2022届天津市和平区高三三模12）1931年，《威斯敏斯特法案》确认了英国和各自治领都是英帝国内的自治共同体，地位平等，在内政和外交的任何方面互不隶属，英联邦正式形成。后来，英联邦成员由需对英王效忠演变为“接受英王为独立成员国自由联合体的象征”。这一演变产生的历史背景是（　　） A．世界格局出现重大调整 B．世界殖民体系崩溃 C．英国强国地位完全丧失 D．民族解放运动高涨;（2018.11·浙江·34）甘地在印度被尊称为“圣雄”。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人——莫汉达斯?甘地。由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值观结合，用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。 ——摘编自[美]丹尼尔?R．布劳尔《20世纪世界史》 材料二 一九三〇年三月十二日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨六点三十分率领七十九位门徒离开讲经所，开始向四百公里外的大海进军。二十五天后，甘地一行于傍晚六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚定，在空中挥舞着拳头，然后把洁晶白色的盐未撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物，从此成为为独立而战的新的象征。 ——节选自[法]多米尼克?拉皮埃尔等《圣雄甘地》 （1）仔细阅读材料一，结合所学知识，归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。（4分） （2）指出材料二中的历史事件及其重要意义。结合所学知识