高考语文专题复习：文言文虚词课件.pptx

2024复习之文言文虚词;学习目标 1.熟悉常见的18个虚词含义 2.掌握18个虚词用法，准确翻译。;01; 田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。” ; 上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。 ;;;;二、18个主要虚词; 常考的18个文言虚词 1.而 ①连词,表示并列,相当于“和”“与”。例句:蟹六跪而二螯。(《劝学》)②连词,表示顺承,相当于“就”“才”。例句:余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》)③连词,表示转折,相当于“却”“但是”。例句:青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)④连词,表示假设,相当于“如果”。例句:人而无信,不知其可也。(《论语·为政》)⑤连词,表示方式或状态。例句:吾尝终日而思矣。(《劝学》)⑥人称代词,你(们),你(们)的。例句:某所,而母立于兹。(《项脊轩志》);2.乎 ①语气词,表示推测,相当于“吧”或“呢”。例句:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)②语气词,表示赞美或感叹,相当于“啊”或“呀”。例句:嗟乎!师道之不传也久矣!(《师说》)③语气词,表示疑问或反问,相当于“吗”或“呢”。例句:然豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之战》)④介词,相当于“于”。例句:生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(《师说》)⑤助词,用于句中表示停顿。例句:延伫乎吾将反。(《离骚》)⑥助词,用于形容词后。例句:恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》);3.其 ①表示商量或希望语气,还是。例句:吾其还也。(《烛之武退秦师》)②助词,用在句中,无实义。例句:虽九死其犹未悔。(《离骚》)③副词,表示推测,大概,或许。例句:其皆出于此乎?(《师说》)④表示反问语气,难道。例句:其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)⑤指示代词,那,那些。例句:则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)⑥用于名词前起指代作用。可译为“这”“那”等。例句:有蒋氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》)⑦代词,指代第三人称,他。例句:其闻道也固先乎吾。(《师说》)⑧代词,表第三人称领属关系,他(她、它)的,他(她、它)们的。例句:臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)⑨代词,其中的。例句:于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》);4.为 ①介词,表示动作行为发生的时间。可译为“在”“当”等。例句:为吾子之将行也。(《秦晋殽之战》)②介词,表示动作行为的原因。可译为“因为”“由于”“为了”。例句:慎勿为妇死。(《孔雀东南飞并序》)③介词,表示动作行为受益的对象。可译为“给”“替”。例句:谁为大王为此计者?(《鸿门宴》)④介词,被。例句:而为秦人积威之所劫。(《六国论》)⑤介词,表示在动作行为发出的同时所旁及的对象。可译为“跟”“对”“向”等。例句:然此可为智者道,难为俗人言也。(《报任安书<节选>》)⑥句尾语气词,表示反问语气。可译为“呢”。例句:何故怀瑾握瑜,而自令见放为?(《屈原列传<节选>》);5.以 ①介词,因为。例句:赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)②连词,表示后一行动是前一行动的目的。例句:还军霸上,以待大王来。(《鸿门宴》)③介词,按照,依照。例句:余船以次俱进。(《赤壁之战》)④介词,介绍动作施行时涉及的对象。可译为“把”“同”等,或不译出。例句:竞周容以为度。(《离骚》)⑤介词,用,拿。例句:愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)⑥介词,凭借……身份。例句:是时以大中丞抚吴者为魏之私人。(《五人墓碑记》)⑦连词,用在状语与动词之间,表示修饰。例句:予分当引决,然而隐忍以行。(《指南录后序》)⑧介词,在……时候。例句:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。(《登泰山记》)⑨介词,跟,同。例句:欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵<节选>》);6.于 ①介词,引进行为动作的起始处所或来源。可译为“从”“由”“自”。例句:青,取之于蓝。(《劝学》)②介词,对于。例句:衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。(《张衡传》)③介词,表示比较,相当于“比”。例句:州司临门,急于星火。(《陈情表》)④介词,引进与动作行为有关的对象,表示动作行为向谁而发。可译为“向”。例句:而耻学于师。(《师说》)⑤介词,至