黄炎培职业教育思想研究规划课题开题报告 7-4《基于黄炎培职业教育质量观的评价标准与方法研究》全套资料.docxVIP

— — PAGE 1 — 《基于黄炎培职业教育质量观的评价标准与方法研究》课题 开题报告 一、课题背景及意义 黄炎培是我国近代职业教育的奠基人，他的职业教育思想在我国职业教育发展史上具有重要地位。黄炎培主张职业教育应该是职业技能培训与职业道德教育并重，强调实用性和实践性，提倡教育与社会生产相结合。当前，我国正致力于构建现代职业教育体系，如何科学评价职业教育质量成为重要课题。基于黄炎培职业教育质量观，研究职业教育评价标准与方法，对我国现代职业教育发展具有重要的现实意义。 二、研究目的 本课题旨在基于黄炎培职业教育质量观，探讨职业教育评价标准与方法，分析其在当代职业教育改革中的现实意义，