（幼儿园教案）认识水果中班社会教案.docxVIP

生疏水果中班社会教案  水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。一起看看生疏水果中班社会教案!欢送查阅!  生疏水果中班社会教案1  活动目标  1、幼儿能乐观参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的叙述自己吃过的水果及最宠爱吃的水果。  2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。  3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。  4、了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴共享和玩耍的欢快。  5、知道水果有丰富的养分，鼓舞幼儿多吃水果。  重点难点  一、活动重点：  孩子们能乐观参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话。  二、活动难点：  幼儿根本能说出自己宠爱吃的水果的名字和味道。  活动预备  (一)、图片。(苹果、梨子、葡萄、西瓜)  (二)、装有各种水果的魔术盒子。  (三)、水果拼盘。  (四)、多媒体图片和音乐。  活动过程  开头环节：  (一)看图片，初步感知水果  导语：小伴侣你们宠爱水果吗今日呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢就请它们出来和大家见见面。  1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。  2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗  3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，〞  根本环节：  (二)做玩耍，亲热接触水果  老师这有一个“百宝箱〞里面放了好多水果，我要请小伴侣来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么外形，并说出水果的名字。  幼儿1：香蕉有点弯像小船。  幼儿2：苹果圆圆的。  幼儿3：杨桃是椭圆的。  (三)尝水果，说味道  老师这有这么多的水果，(教师出示果盘)你们想不想尝一尝尝完水果说说你吃的水果是什么味道说出水果的名字  幼儿1：香蕉甜甜的软软的。  幼儿2：桔子酸酸的  幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。  (四)：说水果  我宠爱吃()，它是()。  结束环节：  讲水果屋的故事。  延长环节：  1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗那里呀有好多好多的水果宝宝(教师电视出示各种水果的图片)  2、听水果歌  让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。  生疏水果中班社会教案2  一、目标：  1、知道夏季吃水果也不能太多，要吃新颖、洗净的水果。  2、了解健康的饮食常识。  二、预备：  故事课件，电脑，电视机。  三、过程：  一、故事导入课题，引起幼儿爱好。  师：“今日老师请来了一个客人，看看是谁〞  幼：“小猴子。〞  师：“夏天到了，天气越来越热了，小猴子最爱吃的东西就是水果了。小伴侣们，你们爱吃水果吗你宠爱吃什么水果〞  幼1：“我宠爱吃西瓜。〞  幼2：“我要吃草莓。〞  师：“那吃了水果后感觉怎么样〞  幼：“饱饱的，很甜。〞  师：“可是小猴吃水果之后感觉却不太好，我们一起来听听是怎么回事〞(教师边演示课件，边完整的叙述故事)  师：“小猴子买回了哪些水果买了这么多，它能吃完吗吃不完怎么办〞  幼1：“买了西瓜、葡萄、桃子、草莓。〞  幼2：“这么多吃不完。〞  幼3：“就放在桌子上了。〞  师：“可是怎么后来小猴子会肚子疼了呢〞  幼1：“吃了很多的水果了。〞  幼2：“吃的水果是坏了的水果。〞  幼3：“小猴子没有洗洁净水果就吃下去了。〞  二、听听博士爷爷的建议。  师：“肚子疼了，到底是为什么呢我们听听博士爷爷怎么说的吧。〞(像小猴这样一下吃这么多的水果，会把我们的胃撑坏的，肚子确定会不舒适，吃得太多、太杂还会影响消化功能，而且小猴吃的水果有的已经腐烂，不新颖了，洗都没洗就吃，当然要肚子疼啦!)  师：“下次吃水果时我们要记住不要买太多了，否那么就不新颖了，简洁坏掉，而且吃之前肯定要洗洁净，放在冰箱里的也不能拿出来就马上吃，一次吃的品种不能多，不然要肚子疼的。〞  师：“记住博士爷爷的话了吗〞  三、送给小猴的话。  师：“可小猴子还知道这些，你们谁能讲讲，告知它〞(引导幼儿说一说，强化幼儿记忆)  师：“感谢小伴侣们能告知它这些知识，很有用，以后它会记住的，现在它要休息一下了，我们和小猴子再见吧。〞  生疏水果中班社会教案3  活动目标：  1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。  2、知道水果有丰富的养分，鼓舞幼儿多吃水果。  活动预备：水果假设干、录音故