（幼儿园教案）集市大班美术教案.docxVIP

集市大班美术教案  幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。一起看看集市大班美术教案!欢送查阅!  集市大班美术教案1  活动目标  1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关怀、挂念老人的意愿。  2.向老人赠送自己的作品，体验爱心沟通的欢快。  3.培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5.培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备  油画棒、白纸。  活动过程  一、说一说。  家里有老人吗你是怎么称呼他们的  你在家挂念老人做事情吗你做过哪些让老人特殊快活的事  老人们劳碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去挂念他们，关怀他们。比方帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们确定会很快活，很满足的。  二、画一画。  送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。  幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。  三、送一送。  启发幼儿说说：预备把这张画送给谁。  幼儿将“爱心彩虹〞画带回家，在爸爸妈妈的挂念下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹〞上，最终将画送给家里的老人或年老的亲戚。  集市大班美术教案2  活动目标：  1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己宠爱的网，留意线与线之间的疏密。  2、能绘画出几种根本的网状图形。  3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备：  自制图片宣纸毛笔颜料  活动过程：  一、教师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。(配乐)  二、出示图画  1、师：从前有个捕鱼人，他格外厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来为什么他的网怎么织的怎么样的(观看网的特点，生疏横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢(留意观看网眼的疏密)  2、师：小伴侣你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了(一条鱼跑得出来，说明编织时留意把握网眼大小)  3、教师补画  三、颜色匹配  1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的那他捕到的鱼是什么颜色的为什么他要这么做呢(理解“好伴侣颜色〞，这样鱼不简洁区分)  2、教师出示蓝色鱼示范编网  四、创编鱼网  1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编你还见过其他的网吗是怎么样的  2、尝试让假设干幼儿叙述、表现创编的鱼网  3、幼儿操作练习编网  师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!动身!  五、评价活动  1、呈现幼儿作品  师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收有没有都网住鱼呢(观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的  2、结束活动  师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗  集市大班美术教案3  活动目标：  1、了解人有快活和哀痛不同的心情，懂得一些让自己的心情欢快的方法。  2、制作快活罐头，围绕“我最欢快的……〞主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢快。  3、能用流畅的语言将自己快活罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢快。  4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备：  1、快活，哀痛娃娃各一个。  2、师自己制作的快活罐头一个  3、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。  活动过程：  1、预热阶段：欢快和哀痛  师：看，班里来了谁(娃娃)  师：呀，小娃娃怎么了(观看娃娃的表情了解快活和哀痛两种心情)可能发生什么事了(猜想)  师：你什么时候也会有和他们一样的心情(鼓舞幼儿回忆叙述)  师：留神里很难过甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好(幼儿可争辩后答复)  2、图形刺激：我的快活罐头  师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快活罐头，里面藏着很多快活的故事，每当我不欢快的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快活的故事，全部的难过和难过都会赶走了。