七年级科学上册 走近科学 3 建立你的健康信息档案 1 长度的测量习题课件 （新版）华东师大版-（新版）华东师大级上册自然科学课件.ppt

建立健康信息档案第一课时 长度的测量走近科学 华东师大版 七年级上 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接ACDCBBCAC 提示：点击 进入习题答案显示习题链接1011乙；1 mm；3.50 cm(1)m　(2)m　(3)cm　(4)km　(5)mm122.7；2.70；分度值不同；多次测量取平均值13B 提示：点击 进入习题答案显示习题链接1415DD16B17(1)误差；不可以　(2)丁；可以　(3)分度值　(4)丙；没有估计值(或没有估测到分度值的下一位) (5)12.82 提示：点击 进入习题答案显示习题链接18(1)1.54　(2)B19L－15 mm 1．【中考·南宁】小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为14.10，但漏写了单位，这个单位应是(　　)A．cm　　　B．km　　　C．m　　　D．mmA 2．下列单位换算的写法中正确的是(　　)A．12.16 cm＝12.16×0.01＝0.1216 mB．12.16 cm＝12.16 cm×0.01 m＝0.1216 mC．12.16 cm＝12.16×0.01 m＝0.1216 mD．12.16 cm＝12.16×0.01 cm＝0.1216 mC 3．如图所示，关于刻度尺的使用方法正确的是(　　) D 4．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是(　　)A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线要正对刻度线C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位 C 5．小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90 cm，这可能是下列哪个物体的长度(　　)A．粉笔　　B．科学课本　　C．课桌　　D．黑板 B 6．学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻度尺，在测量同学们的身高时应选用(　　)A．同学们常用的20 cm刻度尺B．数学老师常用的50 cm三角板C．总务处老师常用的2 m钢卷尺D．体育老师常用的30 m皮尺 【点拨】本题主要考查对分度值的意义及刻度尺量程的了解与运用能力。在进行长度的测量时，分度值代表着刻度尺的精确度，不同的测量精度要求应选用不同分度值的刻度尺；由于测量中存在误差，为了尽量减小误差，在测量时应尽量使用一次性测量，为此要求刻度尺的量程应大于被测物体的长度。【答案】C 7．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果是1.228 m，下列几种说法中正确的是(　　)A．小华的读数比小明的准确B．两人所用刻度尺的分度值是相同的C．两人中至少有一人的测量是错误的D．小明刻度尺分度值是厘米、小华刻度尺分度值是毫米 【点拨】本题主要考查的是学生对测量数据的分析和处理能力，以及根据测量结果判断刻度尺的分度值的能力。小明测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果是1.228 m＝122.8 cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1 cm，故B正确；两人的准确程度是一样的，故A、D错误；两人的结果不一样，只是估读的数字不同，都是正确的，故C错误。【答案】B 8．【2018·怀化】如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是(　　)A．5.3 cm　B．5.25 cm　C．3.25 cm　D．3.3 cm 【点拨】使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值。由图知，在1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表1 mm，即该刻度尺的分度值为1 mm；测量时起始端没从0开始，把2.00 cm处当成“0”刻度，右侧示数为5.25 cm，减去2.00 cm即为物体长度，物体的长度为5.25 cm－2.00 cm＝3.25 cm。故选C。【答案】C 9．关于误差，下列说法错误的是(　　)A．读取、记录测量结果时粗心容易产生误差B．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小C．无论科学技术怎么发展，人们都无法避免误差的产生D．利用多次测量求平均值的方法，可使误差减小 【点拨】A.读取、记录测量结果时粗心容易产生错误，而不是产生误差，故A错误；B．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就会越小，故B正确；C．误差只可以减小，却不能避免，无论科学技术怎么发展，人们都无法避免误差的产生，故C正确；D．利用多次测量求平均值的方法，可使误差减小，故D正确。故选A。【答案】A 10．请填出合适的长度单位。(1)一间教室的长度为8________。(2)小明的身高为1.50________。(3)墨水瓶的高度为6________。(4)上海到杭州的距离大约是180________。(5)圆珠笔笔芯的直径大约是2________。mcmmkmmm 11．如图读数正确的是________(填“甲”“乙”