二年级 阅读理解练习题.docx

【部编语文】 阅读理解练习题(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 阅读下文，回答问题。 春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚 摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看， 红领巾更红了…… 春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把 比作了 。 想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 抚摸着 。 春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“ ”画出相关的句子。 “柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（ ） A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。 C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 短文描写了春天的哪些景物？ ①田野 ②燕子 ③麦苗 ④桃树 ⑤柳树 【答案】（1）春风；妈妈温柔的手 妈妈；我的脸庞 她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。 （4）C （5）①③④⑤ 【解析】 阅读理解  天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 （xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。 照样子写词语：美滋滋（ABB） 读短文，在括号内填上合适的词语。 的草地 的身影 的树木 文中写湖水清的词语是 。 第二自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，树下有 和 ，最后写湖上有 。 文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。 【答案】（1）绿油油、笑哈哈 嫩绿；秀美；茂密 清可见底 清；绿；树木；绿草；小花；小桥 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【解析】 阅读下文，回答问题。 春天来了，温暖的阳光照耀着大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙 着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 给这篇短文加个题目。 照样子写词语。 自由自在、 、 ） 这篇短文 共有 个自然段， 第 2 自然段 共有 句话，分 别写了 、 、 、 几种动物。 用横线在短文中画出一个比喻句。 【答案】（1）春天来了 （2）自言自语；人山人海 （3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂 （4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。 【解析】 阅读下文，回答问题。  远方来的礼物 秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（ gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。” 第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说： “松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!” 小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠： “你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。” 照样子填一填。 田野金灿灿的 草地 的 油菜花 的 短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把 通过大雁、 、 传递给了自己的孙子的感人故事。 小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很 ，因为他感受到了 。 【答案】（1）绿油油；黄澄澄 一个吻；小鸟；松鼠 高兴；奶奶对自己的爱 【解析】 阅读我最棒 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相 似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子