全班写的检讨书.docx

第 全班写的检讨书  全班写的检讨书篇1 全班写的检讨书  初中三年级二班是一群多才多艺且团结友爱的学生。然而，在某一次班级活动中，发生了一件令人痛心的事情，引起了全班同学的反思和深刻的检讨。在这篇文章中，我将为你讲述我们全班写的检讨书，描绘出我们的成长和改变。  那一天，我们举行了一场班级足球比赛。每个人都充满热情地参与其中，但是在比赛的过程中，一件不幸发生了。几位同学因为比赛时的争执而发生争吵，情绪激动的他们竟然动起了手。我们全班都目睹了这一幕，立刻被震惊住了。作为一班团结友爱的集体，这样的行为让我们感到非常失望和痛心。  接下来的几天，我们全班的气氛非常沉重。老师了解到此事后，决定组织一次全班会议，让我们能够深入反思，找出问题并为此事件道歉。会议开始时，每个人都低着头，默不作声。老师以她亲切的话语鼓励着我们，提出我们需要写下一份真诚的检讨书，来反思我们自己的错误，明白自己应该如何改进。  写检讨书的过程并不容易，因为我们每个人都意识到了自己懊悔和羞愧的情绪。然而，我们也深知这是我们认识错误并改正自己的第一步。我们努力地回忆和总结了自己的错误行为，并陈述了我们为什么会发生争执和互相伤害的原因。有的同学认识到自己的自私和冲动，有的同学承认了自己的缺乏忍耐和沟通能力。检讨书中的每个人都以真诚的态度，详细地反思了自己的过错，并提出了改正的方案。  全班检讨书的提交标志着我们开始了一段新的旅程，一个致力于改变和完善自己的旅程。我们明白，只有通过真正的自我反省和认真的改正，我们才能成长为更好的人。于是，我们全班决定每天都努力做到以下几点：积极倾听别人的意见，保持冷静理智的头脑，尊重他人的感受，并尽量用和平的方式解决争执。我们明白这些改变不会一蹴而就，但我们定会为之努力。  随着时间的推移，全班同学的变化逐渐显现出来。在日常生活中，我们开始更加细心地对待每一个人，关注和照顾其他同学的感受。当有人遇到困难时，我们主动伸出援手，给予帮助和支持。我们在课堂上，努力培养团结和积极向上的学习氛围，每个人都互相鼓励并共同进步。  可以说，这次事件虽然令我们痛苦和懊悔，但却也成为我们成长的契机。通过检讨书的撰写和承诺，我们全班展现了自我反省和改正错误的勇气。我们认识到生活中不可避免地会遇到许多冲突和矛盾，但我们学会了用积极理性的方式来解决问题，不再让争执导致伤害。  全班写的检讨书，是我们内心的真实写照，也预示着我们为成为更好的人而努力的开始。我们将永远铭记这一事件，牢记自己的过错，并每天都用行动向他人展示我们的改变。我们相信，通过我们的努力和改变，我们能够将这次事件化为我们成长的动力，并帮助全班变得更加团结友爱。我们学会了宽容，学会了懂得倾听和尊重他人。  简而言之，这次班级事件教会了我们宝贵的教训，使我们更坚定地走在人生道路上。我们将以全班检讨书为起点，铭记错误，成长为更好的人。我们班级的友谊将因此变得更加紧密，我们的共同目标也将因此更加清晰。全班检讨书不仅是对错误的承认，更是我们为自己的未来承诺。  这次事件让我们变得成熟，懂得了珍惜友谊，尊重和关心他人。我们将永远铭记这次全班检讨书，相信在未来的岁月里，它将成为我们班级的美好回忆。 全班写的检讨书篇2 全班吵闹被学生科抓检讨书  上周五的一天，我在校门口迎接着迎接寒假的到来，享受着温暖阳光的洗礼，然而等待我的却是一份让我异常沮丧的检讨书。标题上写着：“全班吵闹被学生科抓检讨书”，这一幕让我瞬间回忆起了当天发生的令人难忘的事情。  那天，是我们班主任生日的前一天。作为班级的骨干之一，我和我的同学们商量好要为班主任制作一份特别的生日礼物。于是在课间休息的时候，我们开始密谋，商量着怎样给班主任一个惊喜。我们决定在班会结束后，偷偷地将教室装饰成一个生日派对的场景。  下午的班会期前班主任抱病请假，让我们打乱了原定的计划。大家坐立不安，充满了无法释放的活力。班主任的不在场，反而让班里的气氛变得更加躁动。同学们在教室里嬉戏打闹，声音越来越大，彼此之间的争吵声逐渐升级。  不久后，教室的门被砰地一声猛地打开，几位严肃的学生科老师从门口闯了进来。他们严厉的目光扫视着教室里的混乱场面，仿佛要火眼金睛地找到干扰课堂秩序的幕后黑手。  我感到内心一阵的恐慌，这种冲动的淋漓尽致让我忘记了之前为班主任筹备的热情。我看着身边的同学，眼神里充满着羞愧和不安。学生科老师的话语打破了教室的喧嚣，“这个班级的吵闹行为已经到了不能忍受的地步，你们必须为自己的行为负责。”  我明显感到他们的愤怒，但更多的是对自己的失望。在学校，以我为核心的集体应该全面发展，但我们却被这次的风波搞得焦头烂额。我萌生了回忆这段