《运动推拿学》课程教学大纲.docx

78、《运动推拿学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码程名称：运动推拿学课程学分：2.0 课程学时：32（理论学时：18；实验（实践）学时：14）课程性质：学科必修课 开课部门：体育学院建议修读学期：6 建议先修课程：运动解剖学 适用专业（方向）：社会体育指导与管理、休闲体育、体育教育 二、课程地位、作用与任务 运动推拿学是一门系统介绍中医传统按摩保健方法与技能的实用性学科，旨在通过本课程的学习让学生全面了解推拿手法学的知识体系，掌握基本的推拿手法并能较熟练的运用于推拿实践。课程教学的目的是帮助学生了解推拿的保健学原理，掌握常见的推拿手法，并将这些手法灵活运用于身体各个部位，初步掌握主要常见运动系统疾病的手法推拿方法与技巧。 三、课程目标 （一）教学目标 了解推拿手法的保健学原理，起源与发展；理解推拿的基本要求和注意事项；掌握推拿的基本手法及其在全身各部位的具体运用。掌握常见运动系统疾病以及推拿手法在治疗中的具体运用。具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1：通过学习运动推拿学使学生了解推拿手法作为一种运动系统伤病传统治疗手段基本原理、其起源和发展历程，以及其在社会体育实践中治疗运动性伤病的价值。 教学目标 2：掌握运动推拿学在运动系统伤病治疗中常用的 16 种基本手法，包括每种手法的概念、动作要领及注意事项、作用及运用部位等，为成套手法的综合运用奠定基础。 教学目标 3：掌握运动推拿学基本手法在身体各部位的综合运用，具备基本手法在头颈部、胸背部、腰臀部、四肢关节部、足部的综合运用能力。 教学目标 4：研究和了解运动系统常见运动性伤病的发病机理、伤病部位的解剖结构，基本掌握运用推拿手法治疗肩关节、肘关节、膝关节、踝关节、腰部肌肉损伤等常见运动伤病的手法治疗能力。 （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 2、3、4。 本课程支撑的指标点： 指标点 1.1：了解推拿手法作为一种运动系统伤病传统治疗手段基本原理、其起源和发展历程，以及其在社会体育实践中治疗运动性伤病的价值。 指标点 1.2：每种基本手法的概念、动作要领及注意事项、作用及运用部位。 指标点 1.3：掌握运动推拿学基本手法在身体各部位的综合运用，具备基本手法在头部、颈 肩部、肩背部、腰臀部、四肢关节部的综合运用能力。 指标点 1.4：掌握运用推拿手法治疗肩关节、肘关节、膝关节、踝关节、腰部肌肉损伤等常见运动伤病的手法治疗能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《运动推拿学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：运动推拿学 任课教师：朱斌 课程性质：专业选修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：掌握 16 种基本手法的概念、动作要领及注 1.1 每种基本手法的概念、动作 意事项、作用及运用部位。 要领及注意事项、作用及运用部 达成途径：理论讲解、手法示范、视频播放演示、手法 位。 纠错指导。 评价依据：课堂笔记、实践操作和实践考试。 毕业要求 2： 教学目标：掌握运动推拿学基本手法在身体各部位的综 1.2 掌握运动推拿学基本手法在 合运用。 身体各部位的综合运用，具备基 达成途径：理论讲解、手法示范、手法纠错指导。 本手法在头部、颈肩部、肩背部、 评价依据：课堂笔记、实践操作和实践考试。 腰臀部、四肢关节部的综合运用 能力。 毕业要求 3： 教学目标：掌握常见运动伤病的推拿手法治疗能力。 1.3 掌握运用推拿手法治疗肩关 达成途径：理论讲解、手法示范、手法纠错指导。。 节、肘关节、膝关节、踝关节、 评价依据：课堂笔记、实践操作和实践考试。 腰部肌肉损伤等常见运动伤病的 手法治疗能力。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 运动推拿学概述 自学内容：推拿的起源与发展。 知识点： 课堂作业： 1.42 推拿的起源与发展 1.推拿的注意事项包含哪些内容？ 1.43推拿的作用 课外作业： 1.44 推拿的基础知识 1.了解推拿在治疗伤病中的作用。 1.45推拿的递质 2.了解推拿递质的种类和作用 1.46学习推拿的目的和任务 1.47推拿介绍的主要内容 第二章运动推拿基本手法介绍 自学内容：手法的分类。 2.1 表面抚摩 课堂作业： 2.2 揉 1.每种基本手法练习（教师指导练习）。 2.3 捏 课外作业： 2.4 揉捏 1.每种基本手法的练习（同学互助练习） 2.5 拍打 2.6 滚 搓 抖动 弹拨 摇晃 推压 按压 振动 摩擦 点法 刮知识点： 手法的概念。 手法的动作要领。 手法的具体应用。 第三章 经穴推拿基础 3.1 经络学说概述 脏腑基础 经络基础 穴位基础 3.2 伤科经验穴位介绍知识点： 常见穴位的审定方法 主要常用伤科穴位的审定 自学内容：经