全国优质课一等奖部编版初中语文八年级下册大单元第二单元《综合性学习倡导低碳生活》活动版精美课件.pptx

综合性学习 倡导低碳生活人教部编版 初中语文 八年级下册 目录第一节新课导入第二节整体感知第三节第四节深入探究课堂小结第五节布置作业第六节板书设计 新 课 导 入第一节 新课导入 “绿水青山就是金山银山”是我们应该践行的理念，“低碳”是我们要倡导的生活习惯，那作为一名中学生，我们可以为低碳生活做些什么呢？今天我们的主题活动就是“倡导低碳生活”，让我们一起为地球母亲的美丽增添一份力量吧！新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 整 体 感 知第二节 整体感知——学习目标 1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2.通过学习树立低碳环保的意识，学会热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。3.鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 整体感知——什么是低碳生活 低碳，英文为low carbon，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。 低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来改变生活细节。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 整体感知——为什么要提倡低碳生活 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳的排放量越来越大，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，人类直接面临的气候变暖的威胁。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 整体感知——低碳生活的具体途径①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。⑤减少使用电脑，电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 整体感知——低碳生活的具体途径⑥使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。⑦乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。⑧爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 深 入 探 究第三节 深入探究—— 一、说一说“倡导低碳生活”的标语1.节能低碳，政府先行2.节能低碳从现在做起，从点滴做起3.倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天4.青山绿水常驻，鸟语花香永在5.低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 深入探究—— 二、低碳生活知识竞赛新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D)A．世界地球日　　B．世界卫生日　　C．世界动物日　　D．世界环境日2．全国统一的环境问题举报免费热线电话是(C)A．12315 B．110 C．123693．为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)A．尽量选择乘坐舒适的交通工具 B．使用私人车C．尽量选择乘坐公共交通工具 深入探究—— 三、更多低碳生活的知识新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计4．饮用水的感官性状应该是透明度良好和(A)A．无色、无臭、无异味 　B．无色、无味 　C．无色、透明5．减少“白色污染”我们应该(B)A．乱扔塑料垃圾B．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋C．尽量使用塑料制品 深入探究—— 四、制作低碳生活宣传海报新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 深入探究—— 五、争做低碳达人 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，积极参加植树活动，注意节电、节水、节油、节气，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量；少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量；少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量；少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量；省一度电，就减少0.638kg的碳排放量；省一度水，就减少0.194kg的碳排放量；如果以上各项都能做到，那么我们每个人每天可以减少21.173kg的碳排放量；如果全中国人都能做到上述各项，那么每天可以减少29642200000kg的碳排放量；如果全世界人都能做到上述各项，那么我们每天可以减少1058650000000