全国优质课一等奖部编版初中语文八年级下册大单元第六单元《名著导读〈钢铁是怎样炼成的〉》活动版精美课件.pptx

人教部编版 初中语文 八年级下册《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 新课导入整体感知深入探究拓展延伸板书设计布置作业目录第一节第二节第三节第六节第七节第五节课堂小结第四节 新课导入第一节 新课导入一新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 《钢铁是怎样炼成的》被视为生活教科书、人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱。它向我们抛出了这样一个问题：人的一生应该怎样度过，今天就让我们带着这个问题，一起走进保尔的世界，去那里找寻答案！ 整体感知第二节 整体感知——学习目标二1.积累有关作家和作品的知识； 2.了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片段；3.抓住精神片段，分析人物形象，了解人物的成长，并从人物的身上汲取精神力量。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 奥斯特洛夫斯基，苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。奥斯特洛夫斯基1904年9月29日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。整体感知——作家作品二新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 整体感知——题目解说二新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”这一题目运用了比喻的说法，也就是说，只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。整体感知——《钢铁是怎样炼成的》二新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 整体感知——摘抄和做笔记二二新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。 做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 整体感知——小说概要二二新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业（1）小说分为两个部分：第一部分描写国内战争；第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（2）主人公保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。 深入探究第三节 深入探究——保尔·柯察金的成长史三新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 保尔从普通工人的子弟成长为无产阶级英雄，展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期的无私奉献精神和忘我的工作热情。 深入探究——分析保尔的形象三新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 保尔·柯察金个性倔强，充满青春活力，对共产主义失业抱着坚定不移的信念，他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。 深入探究——片段赏析三新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 舍佩托夫卡四周到处是战壕，到处是带刺的铁丝网。整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候，才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂，那是敌对双方的暗哨在互相试探。天刚亮，车站上的炮位周围就又忙碌起来。大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。人们急急忙忙往炮膛里装新的炮弹。炮手把发火栓一拉，大地便颤动起来。炮弹嘶嘶地呼啸着，飞向三俄里外红军占据的村庄，落下去，发出震耳欲聋的爆炸声，把巨大的土块掀到空中。 深入探究——片段赏析三新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 这是第七段的开始，描写的是红军攻打舍佩托夫卡。“整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。”这里用的是拟人的手法，写出了当地战况的惨烈，红军攻势之猛与匪军守卫的森严。“大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。”这里用的是拟人的手法，写出了大炮的可怕与敌人的