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儿童影视文学 ;;喜羊羊与灰太狼 之 自觉很重要 剧本 (村长)“懒羊羊！”（怒气冲冲） (懒羊羊在睡觉) （村长）“懒羊羊！！” （喜羊羊）“懒羊羊，村长叫你呢。” （轻轻地） (懒羊羊)（迷迷糊糊）“恩？村长，是不是下课啦？哦！放寒假咯！”（开心的） （村长）“懒羊羊！问你一个问题：三个臭皮匠顶个诸葛羊是什么意思？” （懒羊羊）“啊……” （沸羊羊）（小声的）（比比划划） （懒羊羊）“哦，村长，我知道了。我问你，那十个臭皮匠顶几个诸葛羊呢？” （慢悠悠） （懒）“(*^__^*) 嘻嘻……，我让你除不尽.”（小声的） （村长）“懒羊羊！寒假作业你做双份！” “下面布置寒假作业：语文8本练习册。数学：4本堂堂练。英语……” “丁零……” （大家）“下课咯！放寒假咯！” （村长）（怒气冲冲）“英语2本练习册……——但是，改成6本啦！” （大家）“啊——”;儿童影视文学的含义和特点;（二）影视文学的特点;文本欣赏：《天堂的孩子》（节选） ;;再如：《天堂的孩子》 （《小鞋子》）;;《小鬼当家》（《宝贝智多星》）;;;;《大头儿子小头爸爸》;; 同所有叙事性文学一样，儿童影视文学也是以塑造形象为己任，成功的形象必然应具有鲜明的个性。 ; 《小兵张嘎》剧本节选 （纯刚大伯端着鸡蛋，转身向大院里走去，小嘎子上） 小嘎子：纯刚大伯！纯刚大伯！（小嘎子边招手边往里追。） 瘦长条：咳咳咳，你成心是怎么的？这不没你事儿了吗？ 小嘎子：（停下来，转过身，做出十分生气的样子）没有我的事儿可好？你当这就完啦？ 瘦长条：不完，你还想干什么？（露出怀疑的神情） 小嘎子：（先是吃惊，忙一警觉，眼珠一转）盛鸡蛋的小笸箩是我的，我还得要呢！ 瘦长条：（见小嘎子委屈他特高兴）要嘛。 （大黄狗一直围着小嘎子转圈，不住地献殷勤，撒贱儿，死死盯着那块饼不放。小嘎子一面下意识地引逗它，一面皱了眉转着眼珠想办法。）;（纯刚大伯进了院子，把小笸箩往葡萄架附近的窗台上一放，用眼一溜，没人注??他，就敏捷地把手榴弹的弦拴在了一张渔网上。那渔网原就在葡萄架的杆子上挂着，谁也不觉得这有什么不太平。） （小嘎子仍在愁眉苦脸地逗着大黄狗玩儿，他掰下一块饼子，往半空中扔，那狗就提起前爪立起来，纵脖子一接，贪婪地吞掉了。小嘎子心中忽然一动，小舌头一连在牙缝里逗了好几逗，转眼看瘦长条，他正在无聊地找火吸烟，便忙掏出火柴划着，捧了过去。小嘎子上） 小嘎子：也给我根儿抽抽吧，老总。（小嘎子殷勤地给他点火，一副央求的神情） 瘦长条：那儿不有烟头儿。（瘦长条用手指着地下） （小嘎子果然在地下捡起个烟头，便凑近瘦长条对火。瘦长条一发腻，躲到墙角里去了。）;（正在这时，从外面来了一群鬼子，前头那个大脑袋，蛤蟆眼，留着一撮小黑胡子的，恰是肥田一郎，直朝大院走来。小嘎子上） 小嘎子：快来瞧！快来瞧！嗨！有个太君来了。（像唱歌似的，并拍着手。） （瘦长条一探头，鬼子已到了眼前，忙把烟卷一扔，打起立正，目送鬼子进门。） （小嘎子忙捡起烟卷，往他背后一站，把烟头杵在了瘦长条的衣襟上。一缕轻烟，就从那儿冒起来。鬼子们昂首阔步，进了院子。瘦长条作了鬼脸，接过小嘎子还给他的烟卷，赶快站到大门以外去了。） ————喜欢恶作剧的孩子，在这细节处表现了他的“嘎”，正是这种“嘎”使得他可爱有趣，深入人心。 ;深入人心的儿童电影、动画片中富有独特性格特征的鲜活的影视人物形象，你还知道哪些呢？;3、同所有叙事性文学一样，儿童影视文学也是以塑造形象为己任，成功的形象必然应具有鲜明的个性。 ————形象性 ;文本欣赏：《鸡毛信》（节选） 老赵拿出一封信来，海娃一看，两眼就睁圆了。那封信上插三根鸡毛！老赵再三叮嘱海娃说：“这可是封要紧的信，千万别弄丢了！听见了吗？你啊，把它送到三王村指挥部，亲自交给张连长。啊！”海娃接过信，往口袋一装就要走。老赵叮嘱他走什么路线，又给了他白薯，海娃把两个指头放在嘴里，唿地吹了一声怪响的口哨，就追着羊跑了。不就又被老赵叫了回来，因为海娃头上的八路军帽子没拿下来。;《三个和尚》; 从此三人背对背地坐着念经，谁也不理谁，谁也不愿去打水。?太阳从东边出来，又从西边落下。