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中秋节主题班会心得体会 中秋节主题班会心得体会「篇一」 月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，中秋之夜，合家围坐，皓月当 空、或对月饮酒，以助谈兴，亦人生之一乐事。可对于孩子们最关注的莫过于今年 我能吃到什么馅的月饼。假期过后孩子们见到我的第一个问题就是老师你吃月饼了 吗？我吃了好多月饼还有怎样的味道。可当我问道什么是中秋节？为什么吃月饼？ 孩子们就你看看我，我看看你，一个个小脑袋摇的像拨浪鼓似的，谁也不知道了。 那现在由我来告诉你。 所谓传统的中秋节又叫做团圆节，古诗中有“每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一 人”等诗句，也就是到了中秋节，大家更盼望团圆。如果家中有人在海外或外地能 来家团聚，就增加思念之情，这是中国以家庭为社会组成单位所具有的特点，而中 秋节也就是这一特点的集中表现。中国历代以农立国，中秋节正当春华秋实，农业 收成的季节，所以农村有以“芋魁”供奉之俗，即所谓中秋吃蕃薯、芋头，这两种 根块作物，其形硕大而圆，象征丰收与完满之意。而亲友之间馈赠月饼，同样也是 象征完满、团圆之意。 至于月饼的来历一向众说纷纭，甚至还可与远古传说中的‘后羿射日、嫦娥奔 月搭上一点关系。此间说一个公元八世纪时唐明皇的故事。相传唐朝玄宗年间的一 个仲秋之夜，唐明皇李隆基在宫中赏月，身旁道土罗公远变法术，将手杖扔向云天 化为一道长桥，邀玄宗同游月宫。两人走过长桥，眼前忽现一座宫院，上书“广寒 清虚之府”。再看宫内仙山琼阁引人入胜。宫中嫦娥命宫女捧上可口仙饼让客人品 尝，并观赏了天仙们表演的轻歌曼舞。待回到人间，唐明皇命人照月宫所见所闻一 一仿造下来。此后，人间就有了 “霓裳羽衣曲”和形如圆月的“月饼”又传唐高祖 中秋节主题班会心得体会「篇九」 中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来 说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐” 为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快 乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐 的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手 我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下 排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火 车”。在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放 飞的小鸟，显得格外的高兴。 小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作 美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里 塞。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗？ ”有一个活动总结网小朋友喊了起 来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是 人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃 好不好！ ”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们 还鼓励孩子互相说祝福的话。 在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月 饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能 力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分 享的快乐。 中秋节主题班会心得体会「篇十」 此次活动由材料工程系服务部主办，旨在增进各成员之间的感情，即让同学深感 家务事的不易体会到父母的伟大;也让同学们学会了擀面皮、包饺子等手艺,锻炼 了同学们的动手能力。活动中，大家分工明确,这也让大家明白了合作的重要性，增 强了大家团队合作的意识.而活动中不绝于耳的欢笑声，表明各成员间的感情得到 了进一步升华.让大家在学校感受到“家”的温暖。活动前我们进行了大量准备工 作,包括借用餐具,购置菜和所需用品，以确保活动顺利进行。 对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基 础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。一 年来，班级注重团结工作，做了大量工作。为了让班级的凝聚力更强，班级组织了 许多业余活动，是班级更加融合在一起，比如这次的中秋聚餐，农家乐等。 全班同学的参与让这个活动更加有意义。举办这个活动是要让同学之间能有更 深的了解，更加增强班级的凝聚力，同时感受到节日的温暖与快乐。中秋佳节，在 外游子聚在一起聊天吃饭，这个场面是温馨的，因为有深厚的感情所以大家在一起 觉得特别有意思。班上的同学来自全国各地，我们不分彼此相互交融在一起，就这 样组建了一个快乐的大家庭。聚餐中同学们都热情的交谈着，不时还互相敬酒祝 福，无形中拉近了我们彼此的距离，使我们更加了解，更加团结，增进了同学间的 感情。