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班主任管理班级心'得随笔 班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体 建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风。今天在这给大家整理 了一些，我们一起来看看吧！ 班主任管理班级心得随笔1 主任工作给我的的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好 当。但是,既然当了班主任就务必竭诚竭力，扮演好班主任这一平庸 而又必不可少的主角。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作 有了自己的体味。 一、班主任要以身作则，为人师表 教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为 人师表，从我做起。中学生正处在一痊里成长期和世界观逐步构成 的一饰殊的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直 接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，邺严格要 求自己，提高自己的文简口道德修养，以感羯口教育学生。例如，要 求学生知错就改，当我在工作中浮现了失误时，我也真诚地对学生说： 〃对不起，这件事是我没S清晰，错怪你了。〃这样学生在生活和学 习中做错了,能够主动地找到跟我认错。 二、发掘言行的闪光点 每一个学生的暗地里，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。 班 特殊是学困生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌 学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。 三、为学生搭建一个展示自己才干的平台 一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富。为实 现自我需要中层次，班主任要为学生搭建一个展示才干的平台，我平 时让学生自由出手抄报，合作完成黑板报,组织写字比赛等，让每一 个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才干使学生 实现个性化发长。 四、创建合理规范的班级管理机制 建立适合自己班级的管理制度，如班级公约、卫生制度、奖惩 制度等,可以使班级管理有章可寻，形醐!范管理，并且经过反复抓， 抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生 硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学 生能主动参预班级管理，互相平等的交流。 五、营造优雅的班级环境 平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一 个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。 固然，我的班级依然存在不少的问题，如：学生学习习惯还不 是很& ,各门功课发展不均衡等。我解昧续努力采取恰当的措施,改 变班级中不足之处。 总的来说，我深深的体味到班主任工作是一门艺术、是一门很 深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个学风浓厚，富 有朝气，团结进取的优秀班集体。 班主任管理班级心得随笔5 首先，感谢领导赋予我的信任，将高—一班交给我。其次，感 谢高一一班的科任老师对高一一班的辛勤的付出，没有你们的汗水与 心血，我想高—一班不会在10月份的月考中有现在这样的成绩。今 天坐在这个地方，没有太多的经验，只是有一些自己的心得体味来跟 大家分享。 一、融入班级 时间真是一个让人很感慨的东西，一转眼高一也将走完了三分 之一的路程，从接手这个班的第一天开始，不少的事情我都是极力去 融入进去。从第一天的打扫教室、到军训的默默陪伴、再到运动会的 全程陪同，或者是带领他们去阅览室阅读等等。只要有他们的活动， 我都是抱着极大的兴趣去参预，真正的融入他们的活动中，跟他们一 起S做，让他们真正从内心的接受我，认可我。 二习惯培养 高—一班的学生的个性都非常强，都认为自己是非常厉害的， 不是很喜欢别人去指手画脚，喜欢按照自己的一套来做,为了改变这 介现象，我一接手的时候就给他们立下了几个习惯。第一，早读晚修 的时间都比年级规定的时间早5分钟（一是为了避免他们的迟到，二 是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时间）刚开始，也有学生 不满意，经过f 月的实践，他们基本上接受了，能够上1^彳㈣壬肃静 的快，形成一个良好的学习氛围。第二，上晚自习不允许讨论问题。 这个问题也曾经遭到他们的反对，但是我强制施行了一个星期，每一 个 晚上都会去看他们的晚自习，慢慢他们也习惯了自己独立思量问 题，自己解决问题。（一是锻炼他们独立学习的能力，二是杜绝了班 上晚自习吵闹的现象） 三、积极引导 高一_班的学生在进班的时候成绩相对来讲好一些，但是不少 人进来之后都很迷茫，因为他们告诉我,这里都不是他们的目标，他 们大半都是考一中失败之后不得已来这里的。针对这个情况,我积极 引导他们，给他们展示一些优秀的大学、介绍一些成功之人暗地里的 故事、树立他们的自信心等等。总之从各个方面去给他们分析这里 的优势，用班级、学校、3年之后的结果来积极去引导他们，不断 的给他们灌输这里的优点，事实证明，积极引导比一味的去批评他 们的想法的效果要好不少，上学期的家长会与家长交流的时候，不 少的家长都表达了他们对学校和这个班级的肯定，学生很快从过去 的失败的阴影中走出来，积极的面对学习。 四