护理教学设计课件.pptVIP

护理教学设计护理教学设计 教学目标正确确立优先教学需求说出教学目标概念和种类正确选用不同的教学方法 说出教学设计的基本环节 写出一份规范化护理教案护理教学设计 第一节 教学设计概述教学设计是以促进学习者学习为根本目的，运用系统的方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、内容、方法和教学策略、评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学的系统“过程”或“程序”。护理教学设计 确定教 学目标 内容 评估：教学需求计划：教学方案实施：教学方案评价：教学效果方法/工具 评价 第二节 教学设计程序护理教学设计 一、教学需求评估1.资料来源：社会、组织机构、个体2.资料收集方法（1）问卷法（2）访谈法（3）分组巡回法（4）测验法（5）德菲尔法（6）聚焦小组讨论法（7）观察法（8）主动倾听法（9）回顾医疗文书记录法护理教学设计 一、教学需求评估3.核实评估资料4.确立优先的教学需求：4F（1）Fatal 急救技术（2）Fundamental 常规基础工作（3）Frequent 频率（4）Fixed 严格限定时间护理教学设计 一、教学需求评估5.请为下列教学需求确立先后顺序（1）一名新护士不能为病人实施CPR急救技术。（2）一些护士要求明年增加护理伦理课程。（3）一名新护士要实施新病人的入院教育。（4）一位新带教老师在如何更有效地带教护生方面需要指导。（1）——（3）——（4）——（2）护理教学设计 二、教学目标EXAMPLE TEXTGo ahead and replace it with your了解EXAMPLE TEXTGo ahead and replace it with your熟悉EXAMPLE TEXTGo ahead and replace it with your掌握护理教学设计 （一）教学目标概述教学结果（1）具体目标（2）教学设计核心部分（3）对教学结果的预期（4）可用现有技术测量（5）客观可靠的标准项目目标教学目标（1）培训结束后总目标例：岗前培训后，护士能够执行N0级护士工作职责所要求的工作任务。护理教学设计 （一）教学目标概述非行为动词（1）描述头脑中发生的事情，不可见（2）含义广，不明确（3）没有提示评价目标达到的方法（4）没有提示可选择的教学活动EXAMPLE TEXTGo ahead and replace it了解EXAMPLE TEXTGo ahead and replace it熟悉EXAMPLE TEXTGo ahead and replace it掌握护理教学设计 教学目标正确确立优先教学需求说出教学目标概念和种类正确选用不同的教学方法 说出教学设计的基本环节 写出一份规范化护理教案护理教学设计 （一）教学目标概述行为动词（1）描述可观察、可测量的行为（2）表明目标达到时，学员正在做的事（3）提示了恰当的评价过程与方法（4）精确定义学员行为，可有方向的选择 学习活动护理教学设计 （二）布卢姆教学目标分类理论护理教学设计 教学目标三大领域认知动作技能情感护理教学设计 认知领域知道领会运用分析综合评价护理教学设计 动作技能领域知觉定向引导机械反应技能调适复杂反应创作护理教学设计 动作技能领域护理教学设计 情感领域品格化接受反应评价组织护理教学设计 情感领域护理教学设计 （三）教学目标组成行为陈述内容条件行为标准护理教学设计 （四）教学目标运用基于需求对象护理教学设计 三、教学方法（一）教学方法选择的影响因素1.教学目标2.教学内容3.学员的特点4.教学资源5.教师对教学方法掌握的熟练程度护理教学设计 不同教学目标建议使用的教学方法教学目标所建议的教学方法展示知识和信息的内化布置阅读材料引导下的讨论与对话、主题讨论法看音频影像教材展示法自我测试讲座法信息的应用学员参与、展示法角色扮演/解决实际或模拟问题个案分析法讨论法案例法游戏接受新的情感、态度、价值观看音频影像教材经验讨论/分享、辩论与对话角色扮演讲座法个案法游戏动作技能领域角色扮演/解决实际或模拟问题演示和回演示监护下的临床实践、训练与辅导案例法游戏护理教学设计 三、教学方法（一）教学方法选择的影响因素1.教学目标2.教学内容3.学员的特点4.教学资源5.教师对教学方法掌握的熟练程度护理教学设计 三、教学方法（二）各种教学方法的适用范围叶志弘,冯金娥.临床护士在职培训指导.北京：人民卫生出版社，2014：34-36.护理教学设计 参考资料[1]叶志弘,冯金娥.临床护士在职培训指导.北京：人民卫生出版社，2014：15-44.[2]安德森.布卢姆教育目标分类学(完整版)分类学视野下的学与教及其测评.2009：6-29[3]邓庆萍.系统教案法在临床护理教学中的应用研究.护士进修杂志，2013,28（13）：1197-1198护理教学设计