高考地理复习课件第十三章第30讲.ppt

第30讲　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例; ;考基自主落实;2．森林分布;释疑解惑 亚寒带针叶林和热带雨林地区，或因地广人稀、自然条件恶劣，或难以通行、开发较晚，才得以大面积保存。;二、雨林的全球环境效应 1．影响大气中的碳氧平衡，有________________之称。 2．促进全球___________，调节全球_________。 3．世界______________宝库。;三、雨林生态的脆弱性 1．雨林生态的优势：____________强烈，_____________旺盛，生物生长___________。 2．脆弱性的表现 (1)_______________ 和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗，土壤一般很贫瘠。 (2)雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的_____________，____________最容易遭受破坏。;释疑解惑 有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”。这主要是因为：(1)在茂密森林覆盖下，与沙漠地区有相同的贫瘠的土壤。(2)雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境，一旦破坏，恢复相当困难。;四、亚马孙开发计划及其影响 1．雨林破坏 (1)直接原因：_______________。 (2)根本原因：当地发展中国家的_______________，以及由此产生的发展需求。;亚马孙横贯;五、雨林的前途——开发还是保护 1．当前背景下，应该把_________放在第一位。 2．保护措施 (1)鼓励________的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 (2)加强雨林管理和保护，建立_____________。 (3)加强______________，提高公民环保意识。;(4)设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 (5)森林_____________与更新造林相结合。 (6)加强雨林____________的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。;考能联动提升;2．热带雨林的全球生态效应;方法突破;注：森林的生态环境效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”。对应的意思是：水——涵养水源、保持水土；气——调节气候、稳定大气成分；净——净化空气；美——美化环境；物——繁衍物种和维护生物多样性；尘——吸烟除尘；沙——防风固沙。;针对训练1　读二氧化碳在自然界中主要循环示意图，读图回答(1)～(2)题。;(1)使大气中的CO2含量增加的主要原因有(　　) A．植物的光合作用 B．燃烧化石燃料 C．动植物的遗体分解 D．动植物的呼吸作用 (2)大面积砍伐森林可能引发的环境问题有 (　　) ①大气中CO2浓度增加 ②造成臭氧空洞 ③水土流失严重，环境恶化 ④许多物种灭绝 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④;解析：此题考查森林的环境效应以及破坏森林可能造成的环境问题。第(1)题，动植物的呼吸作用、动植物的遗体分解、化石燃料的燃烧都能释放出大量的CO2，但真正破坏自然界中碳元素的是燃烧化石燃料。第(2)题，根据森林的生态作用可做出判断。 答案；(1)B　(2)D;考点二;　针对训练2　2019年12月22日《人民日报·海外版》为迎接“低碳经济”时代来临，中国日前在联合国举行的气候变化峰会上提出四点主张和四项措施，并承诺到2020年，与2019年相比中国要增加森林面积4000万公顷，增加森林蓄积量13亿立方米，赢得了国际社会的高度评价和广泛赞赏，展现了一个负责任的大国风范。结合下面两幅漫画完成下列问题。;(1)这两幅漫画反映了哪些问题？ (2)在热带雨林地区，一旦森林被砍伐，________就不可避免地发生，这说明热带雨林地区受________(外力作用)非常严重。 (3)请你为森林保护献计献策。;解析：第(1)题，由两幅漫画可以看出由滥伐森林导致鸟类无处安家，破坏了生态平衡，甚至造成物种灭绝；人们砍伐森林，破坏了生态环境，必将带来严重的后果，威胁到人们自身的生存和发展。第(2)题，热带雨林地区降雨量大，森林一旦破坏就会受到严重的流水侵蚀，造成水土流失。第(3)题，森林的保护不仅要加强教育，健全法律法规。还要结合实际，制定出相应的保护措施。;答案：(1)生态环境破坏，生物将失去生存环境，导致生态失衡，甚至物种灭绝；滥伐森林，破坏生态环境，必将遭到自然界的惩罚，人们将自食恶果。 (2)水土流失 　流水侵蚀 (3)①健全森林保护的法律法规；②加强环境教育，提高公民保护意识；③加强森林的管理和保护，使之免受病虫害的侵袭；④结合森林破坏的具体原因，制定相应的保护措施。;考向真题探究;(1)比较两幅影像，可判读和分析出(　　) A．河流主流流向由东北改向东南 B．河流