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萝卜回来了
小鹿跑到小熊家，屋子里没有人，原来小熊也去找东西吃了。小鹿就把萝卜放在门口。这时候，小熊在雪地里一面找一面想：雪这么大，小白兔在家里，一定也很饿，我找到了东西，去和她一起吃 。小熊扒开雪，啊，雪底下有一根红薯，小熊抱着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，正好看见小鹿把大萝卜放在自己家门口，他叫住了小鹿，两个好朋友商量了一下，说：我们去找小白兔吧，这么大雪，她肯定也没找到吃的，把萝卜给她送去，她最喜欢吃萝卜了。说着，两个好朋友从小兔家跑去，路上又遇到了小猴子，三个好朋友一起来到了小白兔家，他们推门一瞧，小白兔吃饱了，睡得正甜呢。小熊和小鹿先躲了起来，小猴子轻手轻脚的把萝卜放在小白兔的枕边。突然，小白兔翻了个身，她要醒了，只见小白兔睁开眼睛一看，吃惊的叫起来：咦！萝卜回来了！这时小猴、小鹿和小熊一下子跳了出来，四个好朋友把萝卜的经历讲了一遍，小白兔把找到的食物切好装盘，大家一起吃了起来，大家互相关心、互相爱护的感觉真是好极了！
“小猴在家里一定也很饿，我要是找到了东西，去和他一起吃。”“这个大萝卜就送给小猴吧！”
“雪这么大，小鹿在家里，一定也很饿，我找到了东西，去和她一起吃。”
“谁来过啦。”
“这萝卜是哪来的？”“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”
“雪这么大，小熊在家里，一定也很饿，我找到了东西，去和他一起吃。”
“把萝卜也带去，和小熊一起吃！”“这是从哪来的？”
“雪这么大，小白兔在家里，一定也很饿，我找到了东西，去和她一起吃。”
“我们去找小白兔吧，这么大雪，她肯定也没找到吃的，把萝卜给她送去，她最喜欢吃萝卜了！”
“咦！萝卜回来啦！”
★小班幼儿由于年龄小，自我中心意识比较强，不大乐意将自己的东西与别人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。★通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度上激发幼儿乐意分享，关心、爱护同伴的情感，增进友情，对于幼儿的影响是非常深刻、长远和富有意义的。活动小结
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