幼儿大班课程教案6篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿大班课程教案6篇  幼儿大班课程教案篇1  一、活动主题：  冬至有吃饺子的习俗。为了熬炼孩子的动手技能，增长孩子的见识，培育孩子的合作与关爱之情，我们大班组决断进行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的欢乐，共享劳动成果。  二、活动目标：  1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。  2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的技能。  三、活动时间：****年*月*日上午9：00——11：00  四、参与人员：大班全体老师和幼儿  五、活动预备：  1、材料预备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。  2、活动场地：各班教室  六、活动设想：  1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子需要带的物品。  2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。  七、成果形式：沟通体会、品尝饺子、共享劳动成果。  八、活动要求  1、活动时，老师做好班级安全工作和卫生教育。  2、活动时，老师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。  九、活动流程  1、开展了“包饺子”的活动。  2、为弟弟妹妹喂饺子活动。  幼儿大班课程教案篇2  一、活动目标：  1、猜想花生米的数量。  2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。  二、活动重点：  要求幼儿自己去争论记录方法与沟通，并且认为自己合适的方法去进行记录  活动难点：能够用清晰的语言表达记录方法。  三、活动预备：  1、材料预备；花生每人一盘〔数量在10颗左右〕，记号笔、花生记录表〔人手一份〕。  2、阅历预备：事先已开展过一次记录方法。  四、活动流程：  1、情景导入：  小伙伴们你们猜猜我手里有什么，这颗花生里面有几颗花生米呢，你们是怎么猜出来的〔从花生的大小、长度、形状等来观测花生的不同〕，我们一起观测它的外形  2、请个别幼儿上来验证一下，剥开花生，看看里面住着几颗花生米。  3、小伙伴，我们一起看看花生米的家，原来它的家是凸出来的，里面住了两颗花生米。  4、请另外一名幼儿剥花生验证。  5、争论记录方法：我们猜了两次，每次的结果都一样吗，我们一起把它记录下来，李老师这里有一张花生米记录表，每一格里面记录一次，小伙伴请拿到一颗花生之后，用一种符号表示花生，先猜一下里面有几颗花生米记录下来，再剥开验证并记录下来。  6、沟通共享记录方法：幼儿相互观测记录的结果。请个别幼儿说出自己记  录的数字或符号表示什么意思，相同的有几次。  7、老师发觉了几张记录表特别不一样的记录方式，让我们一起来看一下吧，你喜爱哪一张花生记录表，为什么，一看就知道花生里有几颗花生米，以后小伙伴也可以学习用这样的方法记录。  8、、花生米记录下来了，接下来就是我们的品尝大会了，请你们拿着花生米跟你们的爸爸妈妈共享吧！  幼儿大班课程教案篇3  ［活动目标］  1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有制造游戏玩法的乐趣。  2、幼儿能四肢协调敏捷的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。  3、培育幼儿活泼开朗的良好性格。  ［活动重、难点］  培育幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。  ［活动预备］  废旧报纸  ［活动过程］  1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜爱看报纸？为什么喜爱看？报纸上有什么？幼儿回答。  2、老师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：  〔1〕过独木桥：  把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。  〔2〕跳报纸：  ①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。  ②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成肯定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。  ③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。  〔3〕钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形