关于法制教育的教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于法制教育的教案 　　法制教育的教案1 　　活动目标：  　　1、在参与活动中通过观测和争论，了解在家庭环境中活动时的安全考前须知。。  　　2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并积极为他们提出安全建议。  　　活动预备：  　　1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系  　　2、小男孩和小女孩的木偶。  　　3、教学挂图和幼儿用书。  　　活动过程：  　　1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。  　　老师：今日老师要带小伙伴们去一个小伙伴家做客，你们想去吗？  　　2、幼儿观测客厅，了解在客厅的安全留意点。  　　〔1〕观测客厅，熟识客厅中的摆放。  　　老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。  　　〔2〕引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。  　　①老师：请小伙伴们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？  　　②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。  　　③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？  　　3、引导幼儿观测餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。  　　〔1〕引导幼儿观测餐厅，了解餐厅中的物品摆放  　　〔2〕引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。  　　4、引导幼儿观测卧房，知道在卧房中的安全留意点。  　　〔1〕引导幼儿观测卧房，了解卧房中的物品摆放。  　　〔2〕引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。  　　5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。  　　老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还援助了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？ 　　法制教育的教案2 　　活动内容：  　　预防生疏人  　　活动目标  　　1、培育幼儿的自我爱护意识。  　　2、教育幼儿不随意接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。  　　活动预备  　　1、图片1幅  　　2、课件活动过程  　　一、出示图片，引导幼儿观测并讲解并描述图片内容，  　　〔一〕这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟识的人称为生疏人。  　　〔二〕观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？  　　〔三〕老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。  　　二、学习儿歌《生疏人》  　　〔四〕告知幼儿老师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起观赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓舞小伙伴把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。  　　三、引导幼儿争论：生疏人为什么会送礼物个小伙伴？我们为什么不要生疏人的东西？  　　引导幼儿开展争论，让幼儿知道生疏人给小伙伴礼物是有目的的，有的想骗小伙伴离开妈妈、爸爸；有的想骗小伙伴到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。  　　附儿歌：生疏人  　　生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。 　　法制教育的教案3 　　活动目标：  　　1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。  　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。  　　活动预备：动物头饰情景表演  　　活动过程：  　　一、引起爱好，引出课题。  　　师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗？  　　二、基本部分：  　　〔一〕情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。  　　提问：  　　1、小猫丢了什么？心里怎么样？〔焦急、难受〕  　　2、谁捡到了帽子？〔小兔〕  　　3、小兔捡到了帽子是怎么做的？〔他说了什么？〕  　　4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？  　　老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小伙伴要向小兔学习，拾到东西要还给别人。  　　〔二〕争论，援助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。  　　〔1〕小伙伴有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？  　　〔2〕你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？  　　〔三〕情景表演，激发幼儿援助小动物的动机，使他们体验到援助了别人会很欢乐。  　　师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受？〔看见他们难受，小伙伴你们心里怎么样？  　　〔1〕