(统编教材)部编版人教版五年级语文上册《20-“精彩极了”和“糟糕透了”》ppt课件.pptxVIP

部编版五年级语文下册;;;巴德·舒尔伯格 美国著名畅销书作家、编剧。;严父慈母;我会认;识字方法;;;;词语解释;誊写： 写。;歧途;本文按照 时间 顺序，先讲了童年时 母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后我对这首诗的认识；最后讲“我 ”成年取得成就后，越来越体会到精彩极了 和糟糕透了 这两种不同评价对“我”成长的重要作用。;默读课文，请同学找一找：巴迪的父母对巴迪写的第一首诗是怎样评价的？巴迪听到这些评价后有怎样的表现？;;;;;;我看这 首诗糟 糕透了。;我的眼睛湿润了，头也沉重;;;;讨论：巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。;;巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？;;几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确 是一首相当糟糕的诗。 双重否定表示肯 定，语气更强烈。;当巴迪成人后，面对父母的不同态度，他感悟到了什么？找一找有关他的感悟的句子，说一说。;;一个作家，应该 说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力 量，这种爱的力量是 灵感和创作的源泉。;这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了 ！”“糟糕透了！”；“精彩极了！ ”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。;;讨论：请同学说一说：你以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢？;结构梳理;本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评，经过多年的努 力“我”取得了写作的成功，说明了我们的成长 既离不开赞扬与鼓励，更离不开批评与教育，我 们应正确地认识与对待它们才能不断前进。;拓展延伸;一、连线。;“精彩极了”是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴 迪，让巴迪充满信心；“糟糕透了”是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。;三、联系生活实际理解下面的句子： “我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 生活中的每一个人，都需要爱的鼓励， 这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。;四、你的父母是怎么教育你的，请你以“我的爸爸妈妈”为主题，自拟题目，写一写吧。部编版五年级语文下册;;;巴德·舒尔伯格 美国著名畅销书作家、编剧。;严父慈母;我会认;识字方法;;;;词语解释;誊写： 写。;歧途;本文按照 时间 顺序，先讲了童年时 母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后我对这首诗的认识；最后讲“我 ”成年取得成就后，越来越体会到精彩极了 和糟糕透了 这两种不同评价对“我”成长的重要作用。;默读课文，请同学找一找：巴迪的父母对巴迪写的第一首诗是怎样评价的？巴迪听到这些评价后有怎样的表现？;;;;;;我看这 首诗糟 糕透了。;我的眼睛湿润了，头也沉重;;;;讨论：巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。;;巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？;;几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确 是一首相当糟糕的诗。 双重否定表示肯 定，语气更强烈。;当巴迪成人后，面对父母的不同态度，他感悟到了什么？找一找有关他的感悟的句子，说一说。;;一个作家，应该 说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力 量，这种爱的力量是 灵感和创作的源泉。;这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了 ！”“糟糕透了！”；“精彩极了！ ”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。;;讨论：请同学说一说：你以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢？;结构梳理;本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评，经过多年的努 力“我”取得了写作的成功，说明了我们的成长 既离不开赞扬与鼓励，更离不开批评与教育，我 们应正确地认识与对待它们才能不断前进。;拓展延伸;一、连线。;“精彩极了”是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴 迪，让巴迪充满信心；“糟糕透了”是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。;三、联系生活实际理解下面的句子： “我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 生活中的每一个人，都需要爱的鼓励， 这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。;四、你的父母是怎么教育你的，请你以“我的爸爸妈妈”为主题，自拟题目，写一写吧。