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《认识居民身份证》教学设计
课时教学设计
课题公民意味着什么认识居民身份证）
教学内容分析
本课是人教版《道德与法治》六年级上册第二单元《我们 是公民》的内容，本课的题目是《认识居民身份证》，身份证 在实际生活中发挥着重大作用，每个人都应认识了解身份证， 学会使用身份证。通过本课的自主研究和引导性教学，让学生 认识居民身份证，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同 感和责任感。
学情分析
六年级学生在小学阶段处于年龄最大的阶段，面临毕业， 内心有一种大哥哥大姐姐的榜样意识，心理上的自我意识和独 立需求为公民意识的教育提供了很好的心理基础，对于今天要 上的内容也容易理解记忆。
3?目标确定
1、
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