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《做时间的主人》教学设计
课题：做时间的主人
教学目标：教会学生如何科学地利用时间
教学重点：利用时间的方法
教学难点：用ABC法合理安排时间
教学方法：列举法、活动式
教学过程：
导入新课
以《时间之瓶》小测验导入新课
师：同学们，这个例子说明了什么道理？
预设：瓶子的空间挤一挤总会有的
师：瓶子的空间就像我们的时间。鲁迅说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。今天我们就开启时间课堂。齐读课题《做时间的主人》
二、讲授新课
（一）活动一：名言警句
看到“时间”一词，你会想到哪些名言警句？
师生交流、分享。
（二）活动二：我们应该怎样正确对待时间？
有
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