《念奴娇·赤壁怀古》统编高中语文必修上册.pptxVIP

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——鞠躬尽瘁的诸葛亮天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。——驰马射虎的孙权东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——足智多谋的周瑜酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。——能文能武的曹操一、导入新课，展示目标 三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就对周瑜情有独钟呢？ 念奴娇赤壁怀古 知识目标了解宋词及苏轼相关文学常识。能力目标理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。情感目标感受苏轼旷达洒脱、积极乐观面对人生的态度。展示目标 二、设疑激探，自主学习1.宋词常识2.作者简介3.写作背景4.课文朗读 1.宋词常识 词萌芽于南朝，兴起于唐，盛行于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。又被称作诗余、长短句。 ①词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。 ②词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 ③词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59-90字为中调，91字以上为长调。 ④宋词分为豪放派和婉约派。代表人物分别为苏轼、辛弃疾和柳永、李清照。 念奴娇，词牌名，相传是因唐代著名的歌女念奴而得名。 赤壁怀古，题目，是词要咏怀的内容。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。苏轼开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。2.作者简介 北宋元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，《念奴娇》为其代表作。 3.写作背景 《念奴娇·赤壁怀古》北宋：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。苏轼guān4.课文朗读 三、合作探究，师生展评1.上阕作者登临古地，所见何景？2.下阙描绘了周瑜怎样的形象？3.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？ 1.上阕作者登临古地，所见何景？ 所见（赤壁）大江、故垒乱石、惊涛 所想（怀古）千古风流人物涌现多少豪杰雄伟壮丽 乱穿惊拍卷岩石险怪山崖高峭波涛汹涌水石相击狂澜奔腾豪迈奔放 赤壁壮美如画词语特点基调乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 小乔初嫁了 雄姿英发羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞烟灭 年青得意英姿飒爽潇洒儒雅指挥若定2.下阙描绘了周瑜怎样的形象？ 周 瑜苏 轼年 龄生 活外 表职 位际 遇3447幸福美满屡遭不幸英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使功成名就功业未成仰慕英雄怀古伤己 正方反方苏轼在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。流露出旷达洒脱的人生态度。人生如梦，借酒浇愁，沉郁顿挫地表达了苏轼怀才不遇、有志难抒的无限感慨。3.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？ 四、巩固提高 布置作业回味苏轼苏轼，字 ，号 ， _（朝代）著名文学家，在词方面是 派的代表。和父亲 、弟弟 合称为“ _”，在散文方面是“ ”之一。上下衔接子瞻东坡居士北宋豪放苏洵苏辙三苏唐宋八大家 ，千古风流人物。乱石穿空， 。羽扇纶巾， 。 ，早生华发。大江东去，浪淘尽 惊涛拍岸，卷起千堆雪谈笑间，强虏灰飞烟灭故国神游，多情应笑我 五、情感升华 人生不如意十之八九，不管做什么事情都要拿得起，放得下，时刻多为别人着想。 感谢您的观看