中高职贯通培养三二分段工业机器人技术应用专业人才培养方案.docxVIP

中高职贯通培养三二分段工业机器人技术应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 中职学段：工业机器人技术应用（660303） 高职学段：电气自动化技术（460306） 二、招生对象 中职学段：初中毕业生或同等及以上学历者。 高职学段：中等职业学校毕业或具备同等学历。 三、学制与学历 （一）学制 中职学段基本学制三年，高职学段基本学制二年 （二）学历 中职学段学习合格取得中职教育学历，高职学段学习合格取得大专教育学历 四、培养目标 （一）总体培养目标 本专业培养适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。 （二）分段培养目标 1.中职学段培养目标 本专业中职学段培养具备必需的基础文化知识、良好的职业道德和行为规范，掌握能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等专业技能的高素质一线劳动者和中初级专门人才，为学生三年后顺利进入高职学习打下基础。 2.高职学段培养目标 根据办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人才培养目标。本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向企业生产一线，培养具有良好的职业道德，以及与本专业工作岗位相适应的职业素质和职业发展能力，具备电气自动化技术理论知识和职业岗位技能，能够胜任电气设备与电气控制系统的安装调试、运行维护、技术管理和技术改造等岗位的中、高素质技能型专门人才。 五、职业岗位与职业范围 （一）中职学段面向职业范围 序号 对应职业（岗位） 专业（技能）方向 职业资格证书 1 工业机器人设备操作员 工业机器人设备操作 具备下列证书之一： ①工业机器人系统操作员中级证书（人社） ②工业机器人系统运维员中级证书（人社） ③电工证E级及以上（省考试院）； ④维修电工中级证（人社） ⑤机械证E级及以上（省考试院）； ⑥CAD制图员（机械）中级证（人社）； ⑦全国计算机等级一级证书。 2 机器人运行维护与管理人员 工业机器人设备的调试与维护 3 工业机器人工作站安装 工作站的安装与调试 （二）高职学段面向职业范围 序号 对应职业（岗位） 专业（技能）方向 职业资格证书 1 电气工程技术人员 电气自动化设备及其系统的安装、调试、运行、维护 低压电工上岗证 2 信息和通信工程技术人员，仪器仪表装配人员 生产技术管理、销售、售后工作的人员 3 智能家电技术人员 智能家电技术开发应用 六、人才培养规格 （一）中职学段人才规格 1.知识要求 (1)掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识； (2）掌握必要的人文科学知识； (3）掌握一定水平的计算机基础知识。 (4）掌握相应的文化基础、计算机基础等知识； (5）掌握机械图样的基础理论知识； (6）掌握机械基础、电工识图、装配钳工的基本理论知识； (7）掌握液压与气动控制的基本理论知识； (8）掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识； (9）掌握机器人的结构与原理等基础知识； (10）掌握机器人控制、与编程等理论基础知识； (11）掌握机器人工作站安装与调试的基础理论知识； 2.技能要求 (1）具有一定的文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流； (2）具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力，以及借助工具书阅读本专业资料的初步能力； (3）具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能； (4）能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图； (5）能构建较复杂的PLC控制系统； (6）能编制工业机器人控制程序； (7）具有机器人工作站的日常维护与运行的基本能力； (8）具有机器人工作站常见故障诊断与排除技能； (9）具有机器人工作站周边设备的维护与调试的能力； (10）具备机器人工作站正常运行维护的初步工作经验； 3.素质要求 (1）热爱机器人运行岗位，有较强的安全意识与职业责任感； (2）有较高的团队合作意识，能吃苦耐劳； (3）能刻苦钻研专业技术，终身学习，不断进取提高； (4）有较好的敬业意识，忠实于企业； (5）严格遵守企业的规章制度，具有良好的岗位服务意识； (6）严格执行相关规范、标准、工艺文件和工作程序及安全操作规程； (7）爱护设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。 （二）高职学段人才规格 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社