优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》ppt课件.pptxVIP

《左传》 1 教学目标 1.了解《左传》等文学常识，掌握重要的文言实词、文言虚 词和文言句式等文言知识点。 2.分析烛之武的说话艺术和生动的故事情节，评析烛之武的 形象，学习塑造人物的方法。 3.学习烛之武临危受命、大智大勇的爱国精神。 2 在威风八面的秦王的朝堂上，蔺相如凭借三寸不烂之舌，挫败秦王，使宝 璧平安归赵；在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮凭借三寸不烂之舌，折服东 吴的饱学之士，使孙、刘迅速结盟；在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武凭借 三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。烛之武在剑拔弩张的 情势下，是如何说服秦伯撤军的呢？带着这个疑问，让我们一同走进《烛之武 退秦师》。 导入 3 第一课时 4 《左传》简介 《左传①》是我国第一部叙述详细 完整的编年体历史著作，相传是鲁国的 史官左丘明所著。因为《左传》和《公 羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》 而作，所以它们又被称作“春秋三传”， 《左传》又名《春秋左氏传》。 (①传－－注释或解释经书的文字) 5 《左传》也是一部富有文学价值 的历史散文著作。 《左传》善于描写 战争和记述外交辞令，记事条理清楚， 详略得当；写人简洁生动，人物形象 栩栩如生，是历代散文的典范。 6 编年体 按年月日顺序编写的史书体 裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。 国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。 纪传体 以人物传记为中心的史书体 裁。如《史记》、《三国志》等。 7 故事背景 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三 十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国： 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以 礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年) 的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国， 结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到 形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚 至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍 ”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了 争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次 争 春秋时期形势图 9 秦 晋 围 郑 形 势 图 陵 郑 晋 军 函 秦 军 晋 氾 南 10 诵读课文，整体感知 课文讲述了一个什么样的故事呢？请带着问题诵读课 文，理清课文层次。 故事梗概： 秦、晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑伯之命， 只身前往秦营，说服了秦伯，免去了一场战祸。 文章层次： 第一段：秦、晋围郑； 第二段：临危受命； 第三段：说退秦师； 第四段：晋国退兵。 11 夫( fú )晋,何厌之有 失其所与,不知 ( zhì ) 秦伯说( yuè),与郑人盟 微夫(fú )人之力不及此 秦军氾( fán)南 无能为( wéi )也矣 共(gōng)其乏困 若不阙( quē)秦 夜缒( zhuì)而出 使杞( qǐ)子、逢 ( páng) 孙戍之 字词注音 12 基础积累，尝试翻译 13 晋侯、秦伯：晋文公、秦 以：因为。 穆公。五级爵位制。 晋侯、秦伯围郑， 以其 于：对 无礼于晋，且贰于楚也。 ：。 晋军 (于) 函陵，秦军 ( 于) 汜南。 贰于楚： 从属于晋的同时又从属 军：驻扎。 于楚。 贰， 从属二主。 数→动 名词→动词 礼 晋 无 于 晋 礼 于 无 九月甲午，晋文公、秦穆公联 合围攻郑国，因为郑国曾对晋文 公无礼，并且在与晋国结盟的情 况下又与楚国结盟。晋军驻扎在 函陵，秦军驻扎在汜南。 介绍背景—— 晋秦围郑。开篇 为下文的情节发 展埋下伏笔。 14 “言于郑 佚之狐言于郑伯曰： “ ”“ 国危矣， 若使烛之武见秦 伯言” 君， 师必退。 ”公从之。 师：军队。 之：代词，他。 佚之狐对郑伯说： “郑国处于危险之中， 如果能 派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。 ”郑伯同 意了。 郑郑 当当 于于 相相 于于 伯伯 若：如果。 使：派 15 分析内容 • 寥寥数笔，刻画了烛之武什么特点？ • 提示:佚之狐认为派烛之武一人前往和秦君 谈判就可以退了秦师，从侧面肯定了烛之 武的才华和能力。 “公从之”，说明公在国势 危急之时信任烛之武的。 16 之：助词，主谓之间，取消句 无能为也已：不能干什 犹： 子的独立性，不译。 么了。为：做(什么) 已，同“矣” 对。 今老矣， 无能为也已。 ”公曰： “