苏教版四年级下册数学《解决问题的策略—画示意图》教学设计（区级公开课）.docVIP

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2023-10-17 发布于江苏
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苏教版四年级下册数学《解决问题的策略—画示意图》教学设计（区级公开课）.doc

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《解决问题的策略——画示意图》教学设计教学目标： 1、使学生初步认识画图的策略,能画线段图表示实际问题的条件和问题,学会利用直观图分析数量关系,说明解决问题的思路,并正确列式解答。 2、使学生经历画线段图表示题意、分析数量关系的过程,体会画图的作用,培养利用几何直观分析、判断、推理等思维能力,提高分析数量关系、解决问题的能力。 3、使学生主动探索问题解决,获得成功的感受;进一步感受一些数学实际问题的特点,体会数学方法的作用,产生对数学方法的兴趣,提高学习数学的积极性。学情分析：在此之前,学生已经学习了从条件和问题出发分析数量关系,用列表的方法整理条件和问题等策略,知道了解决问题的一般步