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高中数学作业的有效性研究
【摘 要】随着新课改在全国的普遍实施，高中数学教学也紧跟 新课改的要求，在各个高中推行开来。数学作业作为高中数学教学 的重要组成部分，在数学教学中如何通过数学作业来提高学生的数 学成绩，是每个高中数学老师都在思考的问题。笔者根据多年的高 中数学教学经验，结合当前高中数学教学中存在的问题，对提高高 中数学作业的有效性，提出一些措施。
【关键词】高中数学作业；有效性；措施
随着新课改在全国的普遍实施，大多高中数学教师对如何有效地 开展高中数学教学有了更深的思考。而作业作为高中数学教学的重 要组成部分，必须得到各位高中数学教师的关注。因此，对于高中 数学作业的有效性研究是当前每一位数学教师都在思考的问题。
1 当前高中数学作业中存在的问题
由于传统的教学方式的影响，大多数学作业中存在着一些问题， 这些问题导致学生很难借助作业提高自己的数学知识掌握水平，也 很难帮助教师来了解学生对已学过知识的掌握情况。经过总结，我 得到目前高中数学作业中存在以下几个问题：
1.1 作业内容较为单一，不能全面提高学生对知识的掌握水平。
传统的作业内容一般来源于教师，教师以自己的经验，结合大纲 的要求，布置今天的作业题目。但新课标提出，要以学生为课堂的 主体，并根据学生的差异性，有选择性的布置作业，以适应所有学 生的需求。所以，传统的作业布置方式，使较为优秀的学生难以提
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