直述句和转述句互换的方法以及练习-学生版和教师版-(含答案).docxVIP

直述句、引述句与转述句 一、什么是直述句、引述句和转述句 直述句：即直接叙述，就是一个人直接叙述的话，用第一人称来表达。 引述句：直接引用别人的话。 班级转述句：即间接叙述，将别人说的话用第三人称的方式转述出来。 班级 例如：雨来说：“我在屋里，什么也没有看见。"（直述句） 妈妈对我说：“晚上我要加班，不回来吃饭J （引述句） 老师对同学们说：“我为你们感到自豪J （引述句） 老师对同学们说，她为同学们感到自豪。（转述句） 二、直述句和转述句之间的互换 （一）直述句（引述句）改为转述句的方法 姓名1、修改符号：将直述句中的冒号和引号修改为逗号。 姓名 2、提示语一般不变，修改人称代词（句子中所含有的人称代词数量不同，修改时有所区别）： （1）句子中只有一个人称代词时的修改方法:将直述句中的第一人称修改成笫三人称；第 二人称修改成第一人称或是第三人称。 即：第一人称（我/我们）一第三人称（他/她/它们） 第二人称（你/你们）一第一人称（我/我们）或者第三人称（他/她/它们） 例如：爸爸说：“我终于完成了这个任务。 座位号一 （第一人称 改为 第三人称） 座位号 一爸爸说，他终于完成了这个任务。_ 妈妈对我说：“晚.上你自己做饭吃。尸 一（第二人称改为第一人称） 一妈妈对我说，让我晚上自己作饭吃。_ 妈妈对青铜说：“你选一双穿上，不然就别去了不 一（第二人称 改为 第三人称） 一妈妈对青铜说，让他选一双穿上，不然就别去了。一 提示语部分相对应的人称代词或是名称。 例如：①妈妈对我说：“我去开会了，你认真完成作业。” 一妈妈对我说，她去开会了，让我认真完成作业。（引述句中引语的第二人称“你”就是指 提示语中的“我”，所以修改成转述句时，把“你”改为“我”） ②爸爸对小明说：“我去上班，你带小狗出去散步J 一爸爸对小明说，他去上班，让小明带小狗出去散步。（引述句中引语的第二人称“你”就 是指提示语中的“小明”，所以修改成转述句时，把“你”改为“小明”） （3）句子中有三个人称代词时的修改方法:第一人称改为第三人称；笫二人称修改成与句子 提示语部分相对应的人称代词或是名称；第三人称改为所代指的名字或称呼。 例如：林老师对班长说：“我今天要开会，不能去医院看望王明，你代我问候他。” 一林老师对班长说，他今天要开会，不能去医院看望王明，请班长代他问候王明。 综合以上三种情况，修改人称代词时，第一人称改为第三人称；第三人称改为所代指的名 字或称呼；第二人称改为第一人称、第三人称或是所代指的名字、称呼。 3、指示代词“这”要改为“那”，趋向动词“来”改为“去 例如：闰士对我说：“明年夏天，你到我们这里来。” T闺士对我说，明年夏天，让我到他们那里去」 4、提示语在中间或句末的句子，修改时要把提示语调整到句首。 例如：“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 一妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。 T妈妈说，她明天还要去开会。 5、引述语中是疑问句的，修改成转述句时应加上“能不能”“可不可以”“应不应该”等选 例如：小明对妈妈说：“我写完作业后，可以去公园玩吗？ ” T小明对妈妈说，他写完作业后，可不可以去公园玩。 6、引述语中是反问句、感叹句的，要先把句子改成陈述句，再将陈述句改为转述句，句子中“啊” “呀”“吧”等语气词去掉，问号、感叹号改为句号。 例如：巨人说：“难道我现在不是最幸福的人吗？ ” T巨人说，他现在是最幸福的人。 黄继光说：“让祖国人民听到我们胜利的消息吧！” 1黄继光说，让祖国人民听到他们胜利的消息O 7、修改后，检查句子表达是否合理、流畅，如果句子表达不够流畅，可以适当增加、删减或替 换某些词语。 （二）转述句改为直述句的方法 1、加上冒号和引号。 2、修改人称代词：第三人称改为第一人称，第一人称改为第二人称。 第三人称（他/她/它们）一第一人称（我/我们） 第一人称（我/我们）f第二人称（你/你们） 例如：妈妈对我说，我说得对，她感到非常抱歉。 一妈妈对我说：“你说得对，我感到非常抱歉。” 句子练习 一、直述句改为转述句。 I、张老师对我说：“这件事情，你冤枉了小红。” 2、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ” 3、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 4、普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 5、火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 6、 “妈妈，我现在感觉好很多了。”小女孩说。 7、妈妈对我说：“我来给你烧饭。 8、军官对夜莺说：“要是路带对了，我就把这东西送给你。” 9、人们都说：“桂林山水甲天下。 10、杨利伟说：“我为祖国感到骄傲！” 二、转述句改为直述句。 1、老师傅