全员育人导师制导师辅导记录文本咨询培训.docx

动4/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点经常不交作业。1.谈话：听说以前你的作业都不交，能说，没有及时完成作业。1.谈话主要容：今天英语课上你磨蹭时间，没有及时完成课堂作业的事，老师非常生气， 动4/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点经常不交作业。1.谈话：听说以前你的作业都不交，能说 ，没有及时完成作业。1.谈话主要容：今天英语课上你磨蹭时间，没有及时完成课堂作业的事，老师非常生气， 习。1.表扬学生近一段的表现，老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好，还能积极举手发言，进步很大。 现在自己和你爸爸说说怎么回事。2.爸爸这么忙，工作多么辛苦，回家还要你的学习，看看你爸爸是多么的生气 辅 导 重 点 辅 导 容 （ 过 程 ） 邹函霖 10.9 办公室 . 导师辅导记录 受导 学生 辅导 辅导 时间 地点 学习成绩较差，令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好， 字迹马虎，审题分析问题的情况比较糟糕。 1. 跟其谈话：表扬其性格随和，平时总能按时按量完成作 业，上课也能比较认真的听讲，成绩虽不太好，但是许多同学 都乐于和他交往。 2. 帮助分析，发现其闪光点，促其上进。 3. 对他不足之处我进行适当的批评。 作业仍然比较马虎，在气氛比较好时，我把他的作业本打 开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开， 放在面前， 让其懂得写字的重要性。 1 / 8 不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料，你愿意接受老师的帮助吗？6/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点上课玩玩具1.今天上英语课你做了什么？玩玩具2.为什么要做这件无聊 不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料，你愿意接受老师的帮助吗？6/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅 师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点上课玩玩具1.今天上英语课你做了什么？玩玩具2.为什么要做这件无聊 师这里，你有什么想对老师说的？4.你的想法是很好的，知道感恩妈妈，给妈妈买生日礼物了。这很好，你妈妈 3/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点课上你经常次说闲话，引得周围同学发笑，影响其他同学的学 辅 导 重 点 辅 导 容 （ 过 程 ） 周宇航 11.8 办公室 . 导师辅导记录 受导 学生 辅导 辅导 时间 地点 经常不交作业 1. 谈话主要容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么 原因吗?， 2. 老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该 相信你自己能够很好地完成任务的。 3. 如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫 寒，就送了他一支笔 2 / 8 说是什么原因吗？，2.老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周，你的周围同学反映你表现不错，老师就给你盖红花怎么样7/8. 导辅 说是什么原因吗？，2.老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的 了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行 步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周，你的周围同学反映你表现不错，老师就给你盖红花怎么样7/8. 导 辅 导 重 点 辅 导 容 （ 过 程 ） 王雨晨 12.13 办公室 . 导师辅导记录 受导 学生 辅导 辅导 时间 地点 学习自觉性比较差，功课跟不上。 1. 与孩子谈心，告诉其只要努力，学习成绩就会提高。 2. 讲一些同龄人的故事，增强他学习的积极性和自信心。 3 针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位 负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督 促他学习。 3 / 8 业最近有进步，但是有错要及时订正，下午主动交来让老师批改，这样老师也好帮助你把不会的题目弄清楚，千万不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料，你愿意接受老师的帮助吗？6/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点上课玩玩具1.今天上英语课你做了什么？玩玩具2. 业最近有进步，但是有错要及时订正，下午主动交来让老师批改，这样老师也好帮助你把不会的题目弄清楚，千万 不要拖拉不交。老师还为你借来了学习资料，你愿意接受老师的帮助吗？6/8. 导师辅导记录受导学生辅导辅 师辅导记录受导学生辅导辅导时间地点上课玩玩具