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义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）1
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分数起源于“分”。人们在分东西时， 经常出现结果不是整数的情况，于是产生了分数。我国最初用算筹表示分数，如 表示 。后来，印度人发明了数字，用 表示 。再后来，阿拉伯人发明了分数线，分数就采用现在这样的表示方法了。中国古代由于使用了“十进位制”，对分数有比较系统的认识，要比西方国家早一千四、五百年的时间呢。所以我们现在学起分数来就简单多了。21知识拓展《分数的初步认识》PPT课件人教新课标《分数的初步认识》PPT课件人教新课标26
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