六年级综合实践活动下册教学计划.doc

PAGE PAGE 1 六年级综合实践活动下册教学计划 一、教材分析： 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。 本册教材共有八个主题，分别是“大气污染”、“天气预报”、“山水安徽”、“人文安徽”、“自主办报”、“毕业纪念册”、“安徽的绿茶”、“家庭养鸡”等。 二、学生分析： 高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 三、教学目标： 通过调查讨论，开展活动，了解大气污染对人类的危害，懂得如何应对雾霾天气，培养学生爱护环境、保护环境的意识。 通过实验、调查、考察，了解预测天气的方法，培养学生科学意识和科学的生活态度。 通过收集和整理资料、讨论交流、调查访问，了解安徽的山水风景名胜，培养学生热爱家乡的情感。 通过查阅资料、讨论交流，了解安徽的人文历史，培养学生热爱家乡的情感，增强民族自豪感。 通过收集和整理信息、实践活动，学会开办简易的板报，培养动手能力。 通过寻找资料、动手设计，制作毕业相册，培养学生珍惜美好时光，热爱生活的态度。 通过阅读和查阅网络资料，了解安徽绿茶的主要品种和生产现状，培养学生健康的生活态度和热爱家乡热爱劳动的情感。 通过调查、访问、搜集资料等方法，了解家庭养鸡的知识，培养学生热爱劳动的情感。 四、具体措施： 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 五、教学进度表 周次 教 学 内 容 备 注 1 1、大气污染 2 1、大气污染 3 2、天气预报 4 2、天气预报 5 3、山水安徽 6 3、山水安徽 7 4、人文安徽 8 4、人文安徽 9 5、自主办报 10 期中检测 11 劳动节放假 12 5、自主办报 13 6、毕业纪念册 14 6、毕业纪念册 15 7、安徽的绿茶 16 7、安徽的绿茶 17 8、家庭养鸡 18 8、家庭养鸡 19 期末复习、检测 20