建筑系馆调研报告_6.doc

引言 第一部分——国外：波多大学建筑系馆 调研方式：网络、书店 内容：1：简介 2：分析 第二部分——国内：深圳大学建筑系馆 调研方式：网络、书店 内容：1：简介 2：分析 第三部分——郑州大学建筑系馆 调研方式：实地调研 内容：1、概况 2、系馆介绍 3、功能和结构分析 波多大学建筑系馆 波多大学建筑系馆设计者是阿尔瓦多·西扎，系馆的基地位于Douro河和Via Panoranica高速公路之间的平台上，整体的设计如一座卫城。所有的元素根据基地地形及文脉景观的角度排列。东面新的小门于西面的旧门构成了基本三角形平面的两个顶点，加上CarlosRamos 的一角及Quinta daP’ovoa的围墙，界 定出整个三角形的设计平面，建筑物被 成排并列于靠近公路及河边的两侧。 北面的长条形建筑物是由行政空间、 礼堂、图书馆及一个半圆形的展示空间 组成，这些服务空间阻隔了校园直冲道 路的可能性，使校区免于噪音干扰。南面则由 各自独立的几栋建筑体量组成教学空间，并且 在四栋教学大楼的地下室设置了一条走道，以 方便教师来往于教师与办公室之间。 Siza根据基地周围的建筑纹理，在与 河平行的一定高度布置建筑体量，以 构成此区域建筑景观的整体美感。体 量相似的四栋教学楼，以屋顶及开窗 的变化，使其拥有各自的建筑表情却 不流于混乱。 以环境文脉中已有的元素、景观及开窗方式作为设计创作的构思，经过一段内部空间与开口景观及光线关系的思考，才塑造出最后呈现出来的形体。并且运用“漫步建筑”的概念（每一个不同的地点，经过人的行为活动，便会渐渐形成建筑与文脉间的确切关系。）将设计建立在人的活动之中，无论在空间、流线、结构或细部处理上均与整个文脉紧密地结合在一起。建筑隐约地流露出一种特别的新现代主义的味道。 虽然波多大学的建筑系馆无论是整 体设计还是细节都很完善，但是个人观 点，波多大学建筑系馆从整体环境来看 并不是很融合于环境中的其他建筑，虽 然单体建筑精致讲究，色彩上周围的建 筑较之古朴，透露着悠悠的历史韵味， 而旁边伫立着一座现代感充裕的建筑有 些唐突。 深圳大学建筑系馆 2002年新建的深圳大学系馆表现出来了很强的风格特点。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合设计的理念，是国内唯一一所与建筑设计院相互支持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导下，发挥密切合作，相辅相成的长处，积极创造出一种理论联系实践的教学环境。 功能分区： 一层平面 系馆南侧主要为教学区，系馆北侧主要为办公区 。庭院 与建筑相融合，使得建筑与室外环境相得益彰每一个区的 中庭都是空间展开的中心，也是建筑交流的中心。教研区 的中央是一个贯穿三层有着桥与廊道的内庭，明亮而宁静。 二层平面 二层主要为公共交流空间和教学空间，拥有教研室、 计算机室、多媒体教室、设计室、展览评图区域和 大面积平台 。这是建筑系馆最早和设计院一起设 计的例子，教学、实践相辅相成。其中，教学、教 研和设计院对应着三个明确的建筑体量，它们在平 面及空间上形成了互为构成关系的体量组合。三个 体量之间以敞廊、桥、平台相连，形成三个互相贯 通的室外空间。 三层平面 三层包含教研室、材料室、资料室、设计教室 。 特色： 1、教学区大厅天窗采用双层阳光板构造，内部 光线柔和，教研区内庭采用高侧窗采光也是为了 避免强烈的直射光线。建筑中庭采用顶部采光的 方式，利用屋顶的光影变化在不同层高的桥和廊 道的穿梭，营造出多变的中庭空间。 2、在这栋建筑中，光线完全成了塑造建筑形体 的有力武器。雪白的墙面大面积的阴影，各种穿 插的敞廊、桥、平台，在蓝天的映衬下更凸显建 筑的空间复杂多变。 3、垂直穿插空间相当有特色，走廊等距排列，用 重复的手法避免了空间的单一。 4、玻璃幕和飘架是现代建筑比较常见处理形式， 但是一面弧墙去除了立面的呆板。 郑州大学新校区 1、概况 郑州大学新校区位于郑州市高新 技术开发区，是一所学科门类齐全的 综合性大学，是国家“211工程”重点 建设高校。河南地处中原，历史悠久， 文化积累深厚，近年来城市建设发展 迅速，为建筑学院人才的选拔提供了 更好的环境与条件。 2、系馆介绍 建筑学院教学楼和教学行政管理 楼位于新校区工科园