三年级下册综合实践活动第三单元《“回南天”》第二课时（课件）.pptx

“回南天”粤教版 三年级下 新知导入 新知导入 新知导入 每年春季乍暖还寒时，潮湿的天气总会给人们的出行和居家生活带来不便，面对“回南天”现象，我们如何去防潮呢？ 新知讲解观察与发现 一到“回南天”，岭南地区持续阴雨大雾，到处都是水汽，被褥、衣服变得湿气沉沉的，家电也频频“中招”。我们该怎么应对这些情况呢？ 新知讲解观察与发现交流：你发现哪些“回南天”防潮的方法？请把他们写下来。 新知讲解观察与发现 “回南天”时，我发现教室的窗户会被关上，许多地方会开空调，我们家也开始使用抽湿机。 新知讲解观察与发现 在房间里烧上一盆火炉来提高室内的温度，使水汽无法凝结，从而减轻室内湿度。 也可以将洗衣粉的袋子戳几个洞，利用洗衣粉吸潮。 新知讲解观察与发现 在房间里放置辣椒干，可以吸收一定的水分，从而减轻室内湿度。 生石灰吸潮，可以在室内放置干燥剂吸潮。 新知讲解观察与发现不同防潮方法的优缺点优点缺点优点缺点优点缺点报纸空调辣椒干吸掉水份，还能防霉。报纸上的字印在地板上，报纸被踩烂会很难清理除湿很快。使用场所有限制，电费高。可吸收一定水分。要常更换新的辣椒干。 新知讲解观察与发现 不同防潮方法适用于不同的环境。根据不同的情况使用不同的方法，可以更好地改善我们周边的生活环境。 新知讲解问题与假设 根据你在生活中的了解，针对不同的防潮方法提出问题与假设，并写在下面。 新知讲解问题与假设问题一：空调和抽湿机哪个抽湿效果更好？假设一：空调抽湿效果不如抽湿机。假设二：抽湿机抽湿效果不如空调。假设三：空调和抽湿机抽湿效果一样。 新知讲解问题与假设问题二：点燃的蜡烛有干燥的效果吗？假设一：点蜡烛可以使室内的环境变干燥。假设二：点蜡烛不可以使室内的环境变干燥。 新知讲解问题与假设问题三：使用冷水、热水、低浓度的热盐水拖地，哪种方法的防潮效果最好。假设一：使用冷水拖地，防潮效果最好。假设二：使用热水拖地，防潮效果最好。假设三：使用低浓度的热盐水拖地，防潮效果最好。 新知讲解行动与探究【提出假设】空调抽湿效果不如抽湿机。【实验过程】实验器材及准备： 两间相同大小的实验室（比如课室等）、空调、抽湿机、湿度计（空调与抽湿机分别装在不同的实验室）实验步骤： 第一步：查找资料，看看空调与抽湿机抽湿效果对比分析。 第二步：同时打开空调与抽湿机，记录空气湿度数据，进行对比分析。活动一：空调和抽湿机哪个抽湿效果更好？ 新知讲解行动与探究【结论解释】通过实验，我们发现分别使用空调和抽湿机，抽湿效果更好地是 。活动一：空调和抽湿机哪个抽湿效果更好？实验室面积实验时间实验前1小时2小时3小时4小时5小时6小时空气湿度空调抽湿机抽湿机 新知讲解行动与探究【提出假设】 点燃的蜡烛可以使室内的环境变干燥。【实验过程】实验器材及准备： 两间同样大小的实验室，蜡烛、湿度计实验步骤： 点燃蜡烛，记录室内湿度数据变化。活动二：点燃的蜡烛有无干燥效果 新知讲解行动与探究【结论解释】通过实验数据，我们发现： 。活动二：点燃的蜡烛有无干燥效果实验室面积实验时间实验前1小时2小时3小时4小时5小时6小时空气湿度点燃蜡烛原有状态蜡烛有一定的除湿效果，但是不明显 新知讲解行动与探究【提出假设】 用低浓度的热盐水拖地，地面干得最快。【实验过程】实验器材及准备： 一间实验室，冷水、热水、低浓度的热盐水、拖把，钟表。实验步骤： 在一间实验室，划分三个区域，分别用冷水、热水、低浓度的热盐水拖地，看哪块地面干得最快。活动三：使用冷水、热水、低浓度的热盐水拖地，哪种方法的防潮效果最好。 新知讲解行动与探究【结论解释】通过实验，我发现用 拖地，地面干得最快。活动三：使用冷水、热水、低浓度的热盐水拖地，哪种方法的防潮效果最好。方法地面干燥时间冷水拖地热水拖地低浓度的热盐水拖地低浓度的热盐水 新知讲解行动与探究 通过实验验证，我们发现不同的防潮方法都有一定的抽湿效果，而且各有优缺点，适用于不同的场合和环境。 新知讲解行动与探究干燥剂适用于：防止仪器，仪表，电器设备，药品，食品，纺织品及其他各种包装物品受潮。抽湿机适用于：办公室、档案、资料、图书馆、电脑房、精密仪器室、医院及贵重物品仓痔等场所。空调适用于：家庭、教室等场所。蜡烛适用于：空间较小的环境，或出现霉味的环境中使用含天然植物香