苏教版四年级下册数学全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

苏教版数学四年级下册全册教学课件一 平移、旋转和轴对称平 移苏教版四年级下册一、新课导入在生活中，你见过下面的现象吗？列车进站缆车运动二、探究新知下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？平移前的图形平移后的图形相同点平移方向小船图和金鱼图都是向右平移。二、探究新知下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？平移前的图形平移后的图形不同点平移方向小船图平移的距离比金鱼图远一些。归纳：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，但不改变图形的形状和大小，像这样的运动现象叫作平移。先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说你是怎样数的。9 格方法一：根据平移前后图形中对应线段平移的距离，确定图形平移的距离。先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说你是怎样数的。9 格方法二：根据平移前后图形中对应点的距离，确定图形平移的距离。9 格金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。易错点：图形平移的距离不是两个图形之间的距离，而是指两个图形的对应点或对应线段之间的距离。7 格7 格归 纳1. 图形的平移包括平移的方向和距离这两个要素。2. 判断图形平移的方向和距离的方法：根据箭头指向 确定平移的方向；根据平移前后图形中一组对应线 段或对应点之间的格数确定平移的距离。平移方向平移距离画出平行四边形向下平移 3 格后的图形。你是怎样画的？与同学交流。将平行四边形的 4 个顶点分别向下平移 3 格，并标出来，再按原图形的形状顺次连接平移后的各点。归纳：在方格纸上画简单图形平移后图形的方法：（1）找出原图形中具有代表性的点（或线段）。（2）将原图形中的各点（或线段）按要求平移。（3）按原图形的形状把平移后的点（或线段） 顺次连接起来。1. 哪个三角形向右平移 10 格得到红色三角形？另一个 三角形平移多少格得到红色三角形？16 格10 格黄色三角形向右平移 10 格得到红色三角形。绿色三角形向右平移 16 格得到红色三角形。2. 5 格5 格8 格（1）房子图向（ ）平移了（ ）格。（2）汽车图向（ ）平移了（ ）格。（3）蘑菇图向（ ）平移了（ ）格。上5左8下5三、达标检测1. 下面的图案中， 哪些包含平移现象？【选自教材P7 练习一 第1题】包含包含包含不包含方法提示：根据平移的意义来判断。2. 按要求画出平移后的图形。 （1）将 1 号图形向右平移 7 格。 （2）将 2 号图形向左平移 9 格。 （3）将 3 号图形向上平移 4 格。【选自教材P7 练习一 第2题】方法提示：先找出关键点，再根据平移的方向和距离找出关键点的对应点，最后按原图形顺次连接各点即可。四、课堂小结通过今天的学习你有哪些收获？平移的意义图形的平移在方格纸上将图形平移的方法五、课后作业完成练习册本课时的习题学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家一 平移、旋转和轴对称旋 转苏教版四年级下册一、新课导入在生活中，你见过下面的现象吗？风车时钟风扇二、探究新知转杆关闭转杆打开上图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？ 转杆固定点转杆打开转杆关闭转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。 转杆固定点转杆打开转杆关闭归纳：图形在平面上绕着某一固定点转动固定角度的运动现象，叫作旋转。与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。旋转角度：90°旋转方向：顺时针逆时针90°90°旋转中心：点 O 转杆OO转杆打开转杆关闭转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？旋转角度：90°旋转方向：顺时针逆时针90°90°旋转中心：点 O 转杆OO转杆打开转杆关闭归纳：图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。旋转角度：90°旋转方向：顺时针逆时针90°90°旋转中心：点 O 转杆OO转杆打开转杆关闭转杆关闭是绕点 O逆时针旋转 90°。转杆打开是绕点 O顺时针旋转 90°。易错点：描述旋转时，要把“绕哪个点旋转”“向什么方向”“旋转旋转了多少度”都描述清楚。你会把方格纸上的三角形绕点 A 逆时针旋转 90°吗？从课本第113 页剪下和它同样大的