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教师信息2.0个人研修工作计划 教师信息2.0个人研修工作计划 教师信息2.0个人研修工作计划1 一、自我分析： 1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训，顺利通过，对本次2.0培训不太陌生； 2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用，能使用WPS等基本的办公软件； 3、比较喜欢用信息化的方式，使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务，有一定的信息化基础； 4、自己制作的课件欠缺精美与实用，不能灵活地按需修改，因为常常遇到技术性问题无法独立解决，耗费了时间与精力，常常顾此失彼，留下很多遗憾； 5、只注重自己信息技术能力的发展，但是关注同事、学生，尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少； 6、对于此次2.0工程的诸多能力点的学习存在如下困难：*台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等，此次学习提升，还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。 二、研修主题 教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，是教育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作。 三、研修内容及考核能力点选择： 1、A1技术支持的学情分析； 2、A2数字教育资源获取与评价； 3、A5技术支持的课堂导入。 四、研修措施和安排 1、进一步学习相关软件和运用*台； 2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制，分析优势和不足，并并发布省*台个人空间； 3、将信息技术2.0与语文教学深度融合，形成课例或课堂实录； 4、总结信息技术2.0个人研修情况，分析不足，撰写总结、反思，以论文或反思的形式，指导自身今后的教育教学工作。 五、预期效果 1、能力点考核力争达到优秀等级； 2、积极参加湖南省集体备课大赛，力争获奖； 3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源，并用于教育教学； 4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷，制作课件，课堂互动； 5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等 提高自己的信息技术水*和能力，更好地把信息技术应用到课堂教学中，通过*台网络研修，为以后教育教学工作打下扎实信息基础，做一名优秀的人民教师，把握好这次难得学习机会，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文学习方式。 教师信息2.0个人研修工作计划2 2023年4月，在这个万物复苏的季节里，我有幸参加了信息技术应用能力提升工程的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我特制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 2、提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力。 3、结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。 三、研修方式和内容 1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。 3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。 4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 教师信息2.0个人研修工作计划3 随着《教育信息化“十三五”规划》的提出，教师如何利用信息化技术改进教学方式，实施更适应21世纪人才培养目标的评价方式，成为我们今后工作的重点，此次信息技术2.0的培训给我们带来了更为系统和先进的理念与技术。为了能让本次信息技术2.0培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 以立德树人为目标，以《教育信息化2.0行动计划》为指导，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，建立健全教育信息化可持续发展机制