音乐鉴赏》课程标准 .pdf

音乐鉴赏》课程标准 音乐鉴赏》课程是高职院校大学生公共艺术限定性选修课 程，是高等教育课程体系的重要组成部分。该课程通过研究音 乐艺术理论、鉴赏音乐艺术作品、参加音乐艺术活动等，培养 学生审美素养，创新精神和实践能力，塑造健全人格，提高人 文素养。 该课程的研究实践有助于树立正确的审美观念，培养高雅 的审美品位，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力， 促进德智体美全面和谐发展。通过本课程研究，学生可以掌握 基本乐理和音乐鉴赏等技能，提升认识美、欣赏美、从而创造 美的能力，培养高雅的兴趣和爱好，陶冶性格和品格，从而促 进学生的健康良好发展。 该课程的目标是促进学生的人文素质全面发展，提高学生 的音乐审美鉴赏能力，尊重艺术，理解多元文化。学生可以通 过欣赏音乐、研究乐理知识、合唱音乐的发展及分类、影视音 乐的特征及作用、音乐剧的发展及特征、中国主要民歌特点及 欣赏、其他流行音乐介绍及赏析等知识目标，掌握欣赏音乐的 方法和技能。 学生还可以通过节奏、音准训练、研究抄谱例、合唱音乐 的演唱及练、影视作品《音乐之声》的学唱主题曲《雪绒花》、 欣赏经典音乐剧《猫》、选唱西北部及江南民歌、选唱西藏民 歌及内蒙民歌、选唱新疆民歌和东北少数民歌、选唱西南民歌 和东北少数民歌等技能目标，提高音乐鉴赏能力。 最后，该课程的态度目标是培养学生尊重他人、尊重自己、 积极上进、团结合作的优良品质，使之对自己的人生有不断的 思考和追求，不断完善自我。同时，学生还需尊重音乐创作者 的劳动，尊重艺术作品，并在研究各种不同国家、不同时期的 作品中，感知各国各民族的风土人情，开阔视野，研究、尊重、 理解各国各民族的音乐文化，建立多元文化的价值观，共享人 类文明的优秀成果。 用。要求：掌握基本 的音乐符号和唱法。 能够正确地抄谱和视 唱练。 技能内容：能够正确 地演唱简单的歌曲。 并能够进行基本的 节奏和音准训练。 2 第二次课 知识内容：合唱音乐 的分类和历史发展。 要求：了解不同类型 的合唱音乐，掌握其 历史背景和演唱技巧。 知识内容：欣赏合唱 音乐作品，了解音乐 表现技巧。要求：能 够欣赏和分析不同类 型的合唱音乐作品。 并掌握其表现技巧。 技能内容：能够正确 地演唱不同类型的合 唱音乐作品，掌握其 演唱技巧和表现技巧。 3 第三次课 知识内容：影视音乐 的特征和作用。要求： 了解影视音乐的发展 历史和不同类型的音 乐作品。 知识内容：欣赏影视 音乐作品，了解音乐 表现技巧。要求：能 够欣赏和分析不同类 型的影视音乐作品。 并掌握其表现技巧。 技能内容：能够正确 地演唱影视音乐作品。 并掌握其表现技巧。 4 第四次课 知识内容：音乐剧的 发展和特征。要求： 了解音乐剧的历史和 不同类型的音乐剧作 品。 知识内容：欣赏音乐 剧作品，了解音乐表 现技巧。要求：能够 欣赏和分析不同类型 的音乐剧作品，并掌 握其表现技巧。 技能内容：能够正确 地演唱音乐剧作品。 并掌握其表现技巧。 5-13 其他研究项目 知识内容：了解不同 地区和民族的音乐特 点和代表作品。要求： 掌握不同地区和民族 的音乐特点和代表作 品，并能够正确地演 唱。 技能内容：能够正确 地演唱不同地区和民 族的音乐作品，并掌 握其表现技巧。 14 综合实训 知识内容：综合实 践，包括合唱、影视 音乐和音乐剧的演唱 和表演。要求：能够 综合应用所学知识。 正确地演唱和表演不 同类型的音乐作品。 技能内容：能够综合 应用所学知识，正确 地演唱和表演不同类 型的音乐作品，并掌 握其表现技巧。 本课程采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践、欣赏、 评析等。通过教师的讲解和演示，学生能够更好地理解音乐理 论知识和技能。实践和视唱练可以帮助学生掌握节奏和音准， 并且提高演唱水平。欣赏和评析可以让学生更深入地了解音乐 作品的特点和魅力。 5.2 教学条件 本课程需要音乐教室和乐器设备支持，包括钢琴、吉他、 鼓等。同时需要投影仪和音响设备，以便展示音乐