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幼儿园音乐领域亲子游戏活动方案 【活动目标】  1、在活动中赐予幼儿开心、轻松的情感体验，情愿参加活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。  2、通过活动培育幼儿爱惜树苗苗、爱护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保意识。  3、学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热闹欢快的心情。  (二)活动预备：  组织幼儿到户外观看园内的风光、乐曲带。  (三)活动过程：  1、讲故事，激发幼儿的兴趣  导语：春天来啦，小草醒啦，它们伸伸腰、抬抬手，偷偷地从土里钻出来……(略)  小结：我们大家要爱惜树苗苗，让它们欢乐的张大，同时我们也要爱护我们的大自然，让它变得更漂亮。  2、学习歌曲。  1)教师无伴奏清唱，让幼儿听清晰歌词。  提问：歌曲中唱了什么?  2)、教师带幼儿一起熟识歌词。  3)、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。  4)、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。  教师和幼儿一起，练习2~3遍  5)、教师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摇摆的样子。  3、幼儿自由表演。  熟识歌曲后，幼儿利用依据歌词内容自编动作，边唱边跳。  幼儿园亲子音乐嬉戏（二）：好朋友  活动目标  一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。  二、通过观赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。  三、让幼儿理解同伴间应相互帮忙，友爱相处。  活动预备  一、《好朋友》歌曲磁带，录音机。  二、《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带  三、幻灯片(图片)一套，(梳头、扣纽扣等图片)。  四、音游：小兔躲雨(音乐及材料)  活动过程  一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。  小结：幼儿园里有很多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真快乐。引入练声《小鸭和小鸡》。  二、引入嬉戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢快。  三、今日，我们除了玩嬉戏以外，教师这里还有很多图片，你们想看吗?  出示幻灯片(或图片)问：她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣)，观赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。  品德训练：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样相互帮忙?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。  四、学唱歌曲《好朋友》  1、观赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。  2、观赏二次，熟识歌曲旋律、歌词，学打拍子。  3、集体跟唱(在位置上做简洁的舞蹈动作)。  4、集体表演唱(边唱边做动作)。  五、音游：小兔躲雨  今日，我们在一起学了一首什么歌?(好朋友)，你们看小兔子也想和我们玩嬉戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开头：这是什么嬉戏?(小兔躲雨)，请幼儿听音乐戴好头饰，预备嬉戏。  小兔音乐：(小兔跳)  兔妈妈：今日，天气真好，我们去游玩吧!  (轰轰轰……)雷声  兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧!(小兔立刻找洞避雨)，找到洞避雨的小兔要帮忙未找到洞避雨的小兔。  小兔：让我来帮忙你，小兔子快快来。  小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧!(小兔跳音乐)。  小兔子说：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。  小兔跳音乐离场。  幼儿园亲子音乐嬉戏（三）：小海军  (一)目标：  1、学习用顿断的方法演唱雄壮有力的进展曲。  2、指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，留意不踩踏椅子。  (二)预备：  1、明确海军的特征和海军所担当的任务，对海军有喜爱与崇拜的感觉。  2、磁带、小椅子、图画  (三)过程：  1、课前导入：  (1)教师以小海军的形象消失在幼儿面前，边演唱，边表现出小海军的气质，以激发幼儿的兴趣及乐观性。  (2)出示小海军的图画，让幼儿初步来了解小海军。  2、学新歌：  (1)教师以小海军的身份范唱。  (2)带幼儿随音乐有节奏的念歌词。  (3)指导幼儿练唱，并要求留意在演唱时的节奏及神气的样子。