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幼儿小班教师春季个人工作计划5篇 一、本班班况分析新年过去了，我们小二班迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，乐观动脑;嬉戏时根本能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，局部幼儿都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有许多缺乏之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规训练还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等;在生活自理方面，还要给幼儿时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。  二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展，以便顺当的开展各项活动。  三、各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。  在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话尽量完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用户外活动和嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握知道新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。  在增加幼儿体质方面，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，如每天的早操等活动，以进展幼儿良好的体质，削减感冒和流行病的发生。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。  美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，观赏美的作品，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培育幼儿自主探究并发觉美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并准时表扬鼓舞，以到达训练的效果。  四、家长工作  1.与家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。  2.每天登陆家园网和本班的沟通群，准时公布幼儿在园的信息，准时解决与家长沟通的问题。  3.每天热忱的接待家长和幼儿，抓住每个时机和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的状况。  4.利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。  五、各项常规训练  1.在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活教师打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。  2.在卫生常规方面每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包里;在餐前，入厕后提示幼儿洗洁净小手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。  3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静等待，不在教室里面奔驰。  午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教师帮忙下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。  4.在上课常规方面上课前要求幼儿宁静的进入教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，大胆的举手回答下列问题的习惯。  5.在各项嬉戏活动常规方面训练幼儿在嬉戏时