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江苏省阜宁中学 高二语文学科周练八 编号：08 时间：2008/11/17 命题：丁素平 审题人：王洪赛 修订：高二语文组 一、基础知识(55分) 1．下列各项中加点的字读音正确的一项是（C ） A．棱（líng）角 油渍(zì) 眼翳 (yì) 揣摩(m?) ．．．． B．文绉绉(zhōu) 绰(chu?)号 侮(wǔ)辱 惟妙惟肖(xiāo) ．．．．． C．狞(níng)笑 譬(pì)喻 模(mú)样 吹笙(shēng) ．．．． D．轮廓(ku?) 舔(shì)去 绷(bēng)着脸 按捺(nà) ．．．．2、下列各项中加点的字解释有误的一项是（A ） A、少时常与鲍叔游 游：出游；游历 ． B、管仲贫困，常欺鲍叔 欺：占便宜 ． C、尝与鲍叔贾 贾：经商，做买卖 ． D、吾尝三战三走 走：逃跑 ． 3、下列各项中画线词语解释正确的一项是（C ） A、故其称曰：仓廪实而知礼节 称：称赞 B、将顺其美，匡救其恶 将：将要 C、富国强兵，与俗同好恶 俗 ：百姓 D、上服度则六亲固 度：制度 4、下列句中画线词古今同义的一项是（ C ） A、吾尝为鲍叔谋事而更穷困 B、鲍叔不以我为不肖 C、沛公以为诈 D、沛公方踞床 5、下列句中画线词的用法不同于其他的一项是（ D ） A、管仲因而信之 B、富国强兵 C、会项伯欲活张良 D、齐桓公以霸 6、下列各句的句式不同于其他的一项是（ B ） A、吾尝三仕三见逐于君 B、生我者父母，知我者鲍子也 C、管仲既用，任政于齐 1 D、吾幽囚受辱 7、与“岂管仲之谓乎”句式相同的一项是（D ） A、楚与诸侯之慕从者数万人 B、又与秦军战于蓝田南 C、此其所以为我擒也 D、夫子所论，欲以何明 8、下列各组句子中画线成语使用正确的一项是（ D ） A. 第二次世界大战时，德国展开潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国 要解决的首当其冲的问题。 （首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。而句中，仅仅将它理解为“首先、第一个”， 因此，运用是不当的。） B. 在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗，而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。 （始作俑者，贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的人。句中，仅仅将它理解 为“第一个”，显然是不当的。） C. 这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。 （ 刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊之论，是指不能删简的言论。 句中却理解为不能刊登的言论。） D.斯诺的其他著作都不可和《西行漫记》相提并论，即使是杰出的报告文学，在事过 境迁之后，往往成为明日黄花。 （明日黄花；比喻过时的或失去现实意义的事物） 下列各组句子中画线成语使用正确的一项是（C ） A．中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。 （“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不当。） B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 （ “莘莘”是很多的意思，它不能受具体的数量词修饰。因此说“一位莘莘学子” 使用错误。） C．欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅。 （平铺直叙:既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义，如“写 《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙”； 也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义） D．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。 （“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。） 2 下列各句中，没有语病的一句是（ B ） A．目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。 （ “目前”和“当务之急”重复。) B．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？ C．小品这种表演形式，每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到 让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。 （“达到”缺宾语，在“动情”后加“的效果”。） D．弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 （语序不当） A、厂长严肃地说：“我们应该节约用水，尽量减少不必要的浪费。” （“减少不必要的浪费”有误） B、我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。 （关联词位置错误，“不但”放“我”之前） C、一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 （搭配不当，“应用之迅速”应改为“应用之广泛”，“见效之广泛”改