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幼儿大班美术教案9篇 活动目标：  1、合理利用费旧物品，培育环绕意识。  2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培育幼儿对动手制作的兴趣。  3、提高手部肌肉动作的敏捷性。  活动预备：  1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。  2、已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框等。  3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。  4、摄制的录象（——随便丢一次性饭盒和盘子）。  活动过程：  一、观看录象，争论  师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了？你喜爱吗？你看到了，你想怎么办？（观看录象）  师：谁告知我你喜爱这样的行为吗？你看到了，你想怎么办？  （应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2—3位）  师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的方法了呢？你们可以争论一下。  师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢？  师：谁来说说可以怎么办？（可以做成东西）师：可以做成什么东西？（花盆、椅子、包……）  二、参观制作好的物品，自由结伴探究争论。  师：你们想的方法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与教师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子”手工艺展，你们几个几个结伴自由讨论争论一下，如何制作的，等听见教师的信号你们回到自己的座位上来。  （幼儿参观）教师指导观看：看看这个包的带你有什么发觉？是怎么粘上去的呢？看看煤气灶上面的盆子你有什么？旁边的开关是用什么做的？  师：谁来告知大家，你发觉镜框的下面的脚是怎么做的？（剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面）边讲边演示一次。  师：谁来告知大家，你发觉脸谱是怎么做的？（把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸）……  三、幼儿操作  师：教师为你们预备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船；其次张桌子上是制作钟、脸谱；第三张桌子上是制作镜框和花篮；第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子”手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。 大班美术教案 篇二 活动目标：  1、能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。  2、大胆发挥想象，设计自己喜爱的轮船。  3、丰富画面，培育审美意识。  活动预备：  课件，绘画操作工具。  活动过程：  一、回忆争论  1、猜谜语激发兴趣：  你们喜爱猜谜语吗？下面教师说个谜语给你们猜，请大家认真听、仔细想！谜面就是不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。（船）你们坐过大轮船吗？  2、大轮船和一般的船有什么不一样吗？  二、教师和幼儿一起争论，并示范画大轮船。  1、了解轮船师：小朋友你们乘过大轮船吗？  师：小朋友坐的肯定是旅行客船，轮船依据她们的用途可以分为轮好多种呢！你知道有什么船吗？（幼：有载重货物的货船）  2、讲解船的构造教师：今日我们就来画《大轮船》这幅画，小朋友不仅要画一艘美观的大轮船，还要表达它的功能。然后添画上适合的环境，构成一幅完整的画面。下面我们先简洁了解一下轮船的外部构造，轮船通常上有一个倒梯形的船身，船身有船舱，桅杆，救生圈，接收器，锚，栏杆等等，在装饰轮船的时候，可以把名称或画在船身上，然后再添画上简洁的花纹。  4、观赏儿童作品课件师：下面我们先观赏几幅小朋友的作品，看他们是怎么描绘《大轮船》这幅画的。  5、教师示范绘画教师：观赏完小朋友的作品你想好要画什么样的情节了吗？其实还可以添画上仆人公，那样画面会跟生动好玩，下面让我们一起来学习作画方法吧！  教师边示范边讲解教师：  1、画船身。先用一条长线画出大轮船的船身，上宽下窄，前高后低，画出海面，船四周泛起的浪花，上面的栏杆，船的甲板上有许多的船舱，船舱顶部有卫星接收器。  2、画小动物。穿上有一些小动物往船下观看，这些小动物有谁呢？有熊猫，只画出他们的头就可以了，船头有只大熊猫和一只小兔子，她们手扶栏杆往这边看，第一次坐船航行感觉真是不一样啊！  3、对船身进展装饰。画出挂在船边的锚，用点将船身进展装饰，画面中的线条要丰富，在画出桅杆，这升起一面旗，旗迎风飘动。  4、画