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第3课 古诗词三首 第一课时 学习任务单
学习任务一:汇报预习
1.自主学习生字词,给下列加点字注音。
移舟泊烟渚。( ) 宿建德江。( )
明月别枝惊鹊。( ) 清风半夜鸣蝉。( )
2.解释下列加点字的意思。
①移舟泊烟渚。( ) ②路转溪桥忽见。( )
③日暮客愁新。( ) ④明月别枝惊鹊。( )
学习任务二:整体感知课文
1.《宿建德江》的作者是 代诗人 ,这首诗描绘了建德江 时分恬静清新的景色,抒发了诗人淡淡的 。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》是 代诗人 在西湖边似醉非醉时写下的一首诗,四句诗分别描绘了 、 、 、 这样四个场景。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是一首 ,它的作者是 代词人 ,是从 、 和 三方面描写夏夜的山村风光,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。
学习任务三:精读《六月二十七日望湖楼醉书》,感受变化之快。
想象画面,品读诗句,这首诗描绘了几幅画面,用自己的话说一说。
对比阅读:比较《六月二十七日望湖楼醉书》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗的异同。
相同点:
不同点:
参考答案:
学习任务一:
1.zhǔ sù què chán
2. ①停船靠岸 ②同“现”,出现。 ③指诗人孟浩然 ④横斜的树枝
学习任务二:
1.唐 孟浩然 日暮 羁旅之思
2.宋 苏轼 黑云翻墨图、白雨跳珠图、风来雨走图、水天一色图
3.词 南宋 辛弃疾 视觉、听觉和嗅觉
学习任务三:精读《六月二十七日望湖楼醉书》,感受变化之快。
这首诗描绘了四幅画面,分别是黑云翻墨图、白雨跳珠图、风来雨走图、水天一色图。
示例:黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。突然,狂风席卷大地,湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望,只见湖面水天映照,碧波如镜。
2.①相同之处:都写了西湖雨景,都用了比喻。
②不同之处:《六月二十七日望湖楼醉书》是先雨后晴,《饮湖上初晴后雨》是先晴后雨:前者是以景喻景,后者是以人喻景。
第3课 古诗词三首 第二课时 学习任务单
学习任务四:复习背诵
背诵《六月二十七日望湖楼醉书》
学习任务五:精读《宿建德江》,感受愁绪之深。
1.自由读《宿建德江》,想象画面:读着诗句你仿佛看到了什么?用自己的话说一说。
2.诗中哪个字最能打动我们、感染我们?说说你的感受。
学习任务六:精读《西江月·夜行黄沙道中》,感受喜悦之情。
《西江月·夜行黄沙道中》课题有两部分,从课题中你知道了什么?
默读课文,结合注释,想象画面,想一想每句话
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